Предмет: Українська література, автор: katyasavichan

Помогите пожалуйста... (5 класс, укл.лит)

«Чарівні окуляри»

Приложения:

Ответы

Автор ответа: ponponponponv
1
1. Головні герої повісті - Вася Богданець і Ромка Черняк
2. Знахідка, яку знайшов "їжачок" у підручнику - Записка з пропозицією шукати чарівні окуляри
3. У кого були "трішки закохані" Вася і Ромка - у красуню-однокласницю Маргариту (Риту) Скрипаль
4. прохання, яке висловив Ромка - можливо, мають на увазі прохання Ромки, щоб Вася вскочив у якусь халепу і його довелося б виручати.
5. Якщо мова йде про прохання Ромки потрапити у неприємність, то Ромка сказав Васі, що вони друзі, а для Васі це було дуже приємно чути.
6. "Кого зустрів "Іжачок" у підвалі - Діда Мороза
7. Що незвичайного було у Діда Мороза - цитата"Одне тільки було незвичайне - Дід Мороз був в окулярах".
8. Яка розмова відбулася між Васею і Дідом Морозом - Дід Мороз привітався з Васею. Вася здивувався звідки Дід Мороз знає його ім'я, а той відповів, що йому все відомо про такого знаменитого сусіда.
9. Чим займався Дід Мороз з маленькими ковалями - Дід Мороз розказав, що у нього є дуже важлива робота - він розкладає у дитячі подарунки хвилинки-щастинки, щоб весь наступний рік у дітей був щасливий.
10. Що Дід Мороз зробив для Ромки - Дід Мороз за допомогою чарівних окулярів допоміг Ромкові побачити Васю у закритому підвалі.
11. Кому віддали окуляри хлопці-однокласники - у кінці твору хлопці порадилися і вирішили віддати чарівні окуляри сліпій дівчинці Любочці
12. Які хвилини бувають найщасливіші, особливо перед Новим роком - цитата: "Але найщасливіша хвилина буває тоді, коли ти зробив комусь добро таємно, так, щоб він не знав, хто це йому зробив. А коли це зробити перед новим роком, то весь наступний рік буде для тебе щасливим.
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: annazaezc
Предмет: Русский язык, автор: maratsafiullin21586
Буквы О – Ё после шипящих

4. Запиши словосочетания, проверяя пропущенные орфограммы.
Ещ_ свеж_, сел на плеч_, деш_вые товары, ж_лтая краска, береж_т время,
тяж_лый груз, хрустальным ключ_м, жж_т ноги, играть мяч_м, спелый
крыж_вник, старый ш_фер, больш_му другу, печ_т пироги, чуж_й человек,
на улице свеж_, з_лотое кольц_, укрыться плащ_м, упражнение с обруч_м,
смотрит зловещ_, дикие пч_лы, закрыло туч_й, уч_ный, состязания борц_в.
5. Спиши. Поставь существительные в нужном падеже.
Сад перед (больница), мешок с (пшеница), наблюдал за (морж), выше (этаж),
угостил (борщ), встретился с (учительница), ездил с (багаж), любовались(
ландыш), говорил с (Гриша), выложил (кирпич), затянуло (туча), сидел над
(чертеж), туча над (роща), вертолет над (дача), открыл (ключ).
Разберите по составу слова: запестрели, запахом, разместились, редко,
кино.
Имя существительное.

6.Прочитайте. Составьте из данных словосочетаний две группы.
Запишите их в два столбика.
Честь по работ_, капельки влаг_, вред от засух_, подошел к Волг_, бежал по
дорог_, по краям дорог_, на сирен_, собрались на пристан_, отдыхал в
санатории_, подошел к осин_, написал дедушк_, запах черемух_, подъехал к
станции_, жили в палатк_.
7. Распредели слова в два столбика: в первый – слова, в окончаниях
которых есть орфограммы, нарушающие основной закон письма, во
второй – слова, окончания которых пишутся по закону письма.
Без акварел_, около беседк_, на территори_, в соляри_, в зоопарк_, без
хитрост_, в планетари_, о волнени_, об изумруд_, о дедушк_, в музе_, к
Лиди_, к Таись_, о коллекци_,
на закат_, о смелост_, при освобождени_, в сияни_, в коляск_, без памят_, в
галере_, на спектакл_, по лаборатори_, в соревновани_, в стихотворени_, о
болезн_, к Юли_, к Марин_.
8.Спишите предложения. Существительные в скобках запишите в
нужном падеже, определите падеж этих существительных.
Фу_болисты встретились в (центр) сп_ртивной (площадка). Билеты на поезд
купили в (касса) на (вокзал). На (верхушка, ёлка) сидела ворона. Коршун
скрылся за (лес). В (комната, кровать) с_дела кошка Мурка. На (участок)
вокруг нашей (дача) много (клубника). В (чаща) леса в (берлога) спит
м_дведь. На (доро_ка), которая в_дет к (избушка) л_сника, по_вились волч_и
следы. В лесу всегда надо помнить об (опасность) – о (волк)