Предмет: Математика, автор: solp77

Срочно помогите

(5 \frac{5}{28} -5 \frac{1}{3} *1,25-1 \frac{16}{21} ):(-1,5)

Ответы

Автор ответа: knifecold1
1

Ответ:

13/

Пошаговое объяснение:

Приложения:

knifecold1: 13/6 блин ,который раз не могу написать ответ с телефона,в общем смотрите фото
knifecold1: Спасибо,хорошего дня )
Автор ответа: iramazurk
0

Ответ:

2 1/6

Пошаговое объяснение:

1) 5 1/3 * 1,25 = 16/3 * 125/100 = 4/3 * 125/25 = 4/3 * 5 = 20/3 = 6 2/3

2) 5 5/28 - 6 2/3 = 5 15/84 - 6 56/84 = -1 41/84

3) -1 41/84 - 1 16/21 = -1 41/84 - 1 64/84 = -2 105/84 = -3 21/84 = -3 1/4

4) -3 1/4 : (-1,5) = -13/4 : (-15/10) = -13/4 * (-10/15) = -13/2 * (-5/15) = -13/2 * (-1/3) = 13/6 = 2 1/6

Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: daniilsikalyuk2009
Предмет: Русский язык, автор: maratsafiullin21586
Буквы О – Ё после шипящих

4. Запиши словосочетания, проверяя пропущенные орфограммы.
Ещ_ свеж_, сел на плеч_, деш_вые товары, ж_лтая краска, береж_т время,
тяж_лый груз, хрустальным ключ_м, жж_т ноги, играть мяч_м, спелый
крыж_вник, старый ш_фер, больш_му другу, печ_т пироги, чуж_й человек,
на улице свеж_, з_лотое кольц_, укрыться плащ_м, упражнение с обруч_м,
смотрит зловещ_, дикие пч_лы, закрыло туч_й, уч_ный, состязания борц_в.
5. Спиши. Поставь существительные в нужном падеже.
Сад перед (больница), мешок с (пшеница), наблюдал за (морж), выше (этаж),
угостил (борщ), встретился с (учительница), ездил с (багаж), любовались(
ландыш), говорил с (Гриша), выложил (кирпич), затянуло (туча), сидел над
(чертеж), туча над (роща), вертолет над (дача), открыл (ключ).
Разберите по составу слова: запестрели, запахом, разместились, редко,
кино.
Имя существительное.

6.Прочитайте. Составьте из данных словосочетаний две группы.
Запишите их в два столбика.
Честь по работ_, капельки влаг_, вред от засух_, подошел к Волг_, бежал по
дорог_, по краям дорог_, на сирен_, собрались на пристан_, отдыхал в
санатории_, подошел к осин_, написал дедушк_, запах черемух_, подъехал к
станции_, жили в палатк_.
7. Распредели слова в два столбика: в первый – слова, в окончаниях
которых есть орфограммы, нарушающие основной закон письма, во
второй – слова, окончания которых пишутся по закону письма.
Без акварел_, около беседк_, на территори_, в соляри_, в зоопарк_, без
хитрост_, в планетари_, о волнени_, об изумруд_, о дедушк_, в музе_, к
Лиди_, к Таись_, о коллекци_,
на закат_, о смелост_, при освобождени_, в сияни_, в коляск_, без памят_, в
галере_, на спектакл_, по лаборатори_, в соревновани_, в стихотворени_, о
болезн_, к Юли_, к Марин_.
8.Спишите предложения. Существительные в скобках запишите в
нужном падеже, определите падеж этих существительных.
Фу_болисты встретились в (центр) сп_ртивной (площадка). Билеты на поезд
купили в (касса) на (вокзал). На (верхушка, ёлка) сидела ворона. Коршун
скрылся за (лес). В (комната, кровать) с_дела кошка Мурка. На (участок)
вокруг нашей (дача) много (клубника). В (чаща) леса в (берлога) спит
м_дведь. На (доро_ка), которая в_дет к (избушка) л_сника, по_вились волч_и
следы. В лесу всегда надо помнить об (опасность) – о (волк)