Предмет: Русский язык, автор: darabezruckova

напишите текст рассуждение на одну из тем 1. язык есть путь цивилизации и культуры 2. язык средство межкультурного общения 3. язык это история и культура народа пожалуйста помогитенапишите текст рассуждение на одну из тем 1. язык есть путь цивилизации и культуры 2. язык средство межкультурного общения 3. язык это история и культура народа пожалуйста помогите​

Ответы

Автор ответа: k2198425
0

Ответ:

Разнообразие языков человечества удивляет и восхищает. Любой народ, идущий сквозь тысячелетия, говорит на языке своих предков. Он не является неизменной единицей: трансформируется, подчиняясь требованиям времени, теряет устаревшие слова, обретает новые. И этот процесс непрерывен.

Через язык мы общаемся, получаем всю информацию по интересующим вопросам, узнаем прошлое народа и его чаяния в настоящем. По мере развития цивилизации он развивается и обновляется. Язык человеческий- это посланник из прошлого в будущее. Ведь благодаря языку мы узнаем о традициях и культуре народа, о главных человеческих ценностях, которые являются основой для выживания и развития духовности общества в целом.

Значение языка в жизни человека переоценить невозможно. Это духовная плоть любой нации, предмет гордости и радости. Любой язык диктует свои правила жизни, так как является очень сложной и гармоничной субстанцией, вполне одушевленной и гибкой. Каждый из нас говорит на родном языке и даже не задумывается, насколько уникальна и многогранна возможность общения, так как на заре человечества первые люди не могли общаться, и разговорная речь сводилась к изданию определённых звуков.

Язык бережно несет культуру из поколения в поколение, оберегает от ошибок свой народ, хранит и чтит свою историю, являясь голосом тех, кто жил задолго до нас. Заставьте человека забыть свой язык, и он затеряется в разноголосом мире, полном чуждых ему по культуре людей. Заставьте народ забыть свой язык, и исчезнет огромная самобытная цивилизация, которая жила в веках, радуясь и горюя, оставляя свои песни, передавая заветы старших.

Язык –это лицо народа, обращенное в светлое будущее, лицо, дружелюбно обращенное и к другим народам. Именно поэтому, стремясь сохранить чистоту и уникальность нашего языка, мы стремимся сохранить свое лицо. Невозможно идти путем цивилизации и культуры без заботы о собственном языке. Он дан нам по праву рождения. Мы не выбираем кем родиться - это определено свыше. Но мы можем выбрать свой жизненный путь, который невозможен без осознания уникальности обладания таким средством общения и сплочения, как язык.

Источник: Язык - это путь цивилизации и культуры

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: zhasmina81
1. «С добрым утром!»
А)Работа по теме урока.
- Ребята, вы можете по названию определить, о чём пойдёт речь в
стихотворении?
- Как вы думаете, к кому обращено приветствие «С добрым утром!»
- Какое время года наступило?
- Что происходит в природе?
Б)Словарная работа
Заводь, затон - 1 - глубоко вдавшийся в сушу речной залив.
2 - большой естественный водоём, замкнутый в берегах.
Перламутр -1 - ценное вещество с переливчатой окраской
2 - прозрачный драгоценный камень с блеском и твёрдостью,
превосходящей другие минералы.
Брезжит -
1- чуть светится, распространяет слабый свет.
2 - сверкает с ярким блеском.
Плетень - 1- в старое время обувь, сплетённая из молодых кусочков
коры липы, ивы.
2 - изгородь из прутьев, ветвей.
В) Лексическая работа.
- Росы горят - это как? Ведь росы гореть не могут, горит костёр.
- Красоту какого момента в жизни природы переживает поэт?
- Прочитайте первое слово в каждой строчке двух первых
четверостиший. Какой частью речи они являются?
- Почему он начинает строки с глагола?
- «Улыбнулись сонные берёзки,
Растрепали шёлковые косы». Кто же их растрепал
- Зачитайте строки, которые это подтверждают
- Подходит ли стихотворению название, данное поэтом?
2. «Нивы сжаты, рощи голы».
А)Словарная работа.
Нивы сжаты- засеянное поле рожью, прижавшись друг к другу.
Роша - небольшой, чаще лиственный лес.
Примечталось - что-то созданное в воображении, в мечтах.
Б)Анализ стихотворения. Мы будем наблюдать какие картины рисует автор, попробуем услышать звуки природы, какое настроение вызывают у нас эти картины?
В)1,2,3строфа - Какую картину вы можете нарисовать? А какое
настроение вызывает эта картина?
.Коллективно творческая работа. ПОДУМАТЬ, КАК ОТНОСЯТСЯ К СТИХОТВОРЕНИЮ АВТОР, ГЕРОЙ И ЧИТАТЕЛЬ, И сделать наметки.


ПОМОГИТЕ ВСЕ ВОПРОСЫ!