Предмет: Информатика, автор: kata9708700000

Створити програму для зберігання інформації про студентів.

C++


artenevo: давай я тебе в лс напишу, дай тг или добавь меня тут

Ответы

Автор ответа: artenevo
1

Ответ:

#include <iostream>

#include <string>

using namespace std;

class Student {

public:

   // Конструктор класу

   Student(string name, int age, string major)

       : name_(name), age_(age), major_(major) {}

   // Метод для встановлення імені студента

   void SetName(string name) {

       name_ = name;

   }

   // Метод для встановлення віку студента

   void SetAge(int age) {

       age_ = age;

   }

   // Метод для встановлення спеціальності студента

   void SetMajor(string major) {

       major_ = major;

   }

   // Метод для отримання імені студента

   string GetName() {

       return name_;

   }

   // Метод для отримання віку студента

   int GetAge() {

       return age_;

   }

   // Метод для отримання спеціальності студента

   string GetMajor() {

       return major_;

   }

private:

   string name_;    // Ім'я студента

   int age_;        // Вік студента

   string major_;   // Спеціальність студента

};

int main() {

   // Створення об'єкту класу Student

   Student student1("Іван Петров", 20, "Комп'ютерні науки");

   // Встановлення імені, віку та спеціальності студента

   student1.SetName("Іван Петров");

   student1.SetAge(20);

   student1.SetMajor("Комп'ютерні науки");

   // Отримання інформації про студента

   cout << "Ім'я: " << student1.GetName() << endl;

   cout << "Вік: " << student1.GetAge() << " років" << endl;

   cout << "Спеціальність: " << student1.GetMajor() << endl;

   return 0;

}

Объяснение:

проверь только как работает


kata9708700000: не работаэт
kata9708700000: не работает
artenevo: щас перепишу
kata9708700000: katya22334
Похожие вопросы
Предмет: География, автор: iliasvit6
Завдання 1.1. Розгляньте карти «Адміністративно-територіальний устрій украiни» та «Фізичну карту України». Визначте і допишіть: а) масштаб карт - числовий. великомасштабні б) залежно від величини масштабу, це карти середньомасштабні/дрібномасштабні (правильну відповідь підкресліть iменований заходу на схід) - Д) накресліть умовні знаки: величина однієï поділки рамки становить ведені через градуси, меридіани через г) визначте місце України на градусній сітці: через територію України проходять паралелі (у напрямку з півдня на Меридіани (у напрямку iз північ) ; паралелі про градуси, кордони держав; межі Автономної Республіки Крим та областей; e) накресліть і напишіть умовні позначення: столиці держав; динатами Закарпат 3авдан - столиця Автономної Республіки Крим та центри областей. 2. Учимося визначати розташування географічних об'єктів на карті ання 2.1 Визначте розташування крайньої західної точки України та ї ​
Предмет: Қазақ тiлi, автор: aagozsarsenova1
Адамзат бүгінгі таңда әлеуметтік шиеленісті өршітетін қоғамдық індеттердің бұғауынан
құрық үзіп, құтыла алмай отыр, бірақ көңілге үміт ұялатар мүмкіндіктер де жоқ емес. XIX-XX
ғасырларда адам баласы ғылым мен техникалық прогресте бұрын-соңды болмаған ғаламат
жетістіктерге қол жеткізді. Нағыз ғылым дегеніміз ғалам мен ондағы құбылыстардың
астарына үңіліп, шынайы мәнін ұғыну және оның арқасындағы Ұлы Құдіреттің мұратын
сезіну. Табиғатты өзіне бағындырарлықтай мүмкіндікте жаратылған адам баласы ғаламды
танып-білуге, білгендерін көкейінде түюге тиісті. Көңілге түйіп, көкейге тоқығандары арқылы
табиғатты құрық атып бас білдірген тайыншадай дегеніне көндіріп, ықпал жасаудың жолдарын
қарастырады. Бұл табиғаттың адамға аманат етілуі, ал адамның Жаратушының әмірлеріне
мойынсұнып, құл екенін сезінуі дегенге саяды.
Қазіргі жағдайға ой жүгіртсек, физика, химия, астрономия, медицина, т.б. ғылым
салалары уақыт озған сайын адам баласының игілігі үшін түрлі жетістіктерін алға тартуда.
Осыған қарап ғылым мен технология адам баласының игілігі үшін екендігін пайымдаймыз.
Бұдан үрейленудің де жөні жоқ. Басқа келер қатерді ғылым-білімнен немесе ғылым-біліммен
қаруланған дүниеден іздеу бос әурешілік, нағыз қатер надандықта, санасыздықта және
жауапкершіліктен жалтарған табансыздықта.
Кейде ғылым-білімге сүйеніп, он ойланып, тоғыз толғанған іс-әрекеттеріміздің өзі оңды
нәтиже бермей жататындығы белгілі. Бұған түсіністікпен қараған жөн. Ал бірақ білімсіздіктің,
жоспарсыздықтың әрдайым тұйыққа тірейтіндігін ұмытпау қажет.
Мәтін не туралы?
Мәтін қандай стильде
жазылған?
Оған дәлел ретінде сөз
қолданыстарынан мысалдар
келтіріңіз.​