Предмет: Математика, автор: yalokul

З дробів 23/14 ; 16/15 ; 10/9; 8/17 вберіть правильні і неправильні дроби.

Ответы

Автор ответа: Diavolhhhh
5

Ответ:

Правильний дріб це той, я якого чисельник менший від знаменника, тому:

Правильні:

8/17

Неправильні:

23/14; 16/15; 10/9


Diavolhhhh: Звичайний дріб, у якого чисельник менший від знаменника, називають правильним. Приклад: 1/2; 5/7; 1113. Дріб, у якого чисельник більший або дорівнює знаменнику, називають неправильним.
Diavolhhhh: даже гyгл врет
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: obukholeksandra
Предмет: Математика, автор: boss379
Предмет: Русский язык, автор: ariettyjj
СРОЧНО! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
Посло́вица — изречение в виде грамматически законченного предложения, в котором

выражена народная мудрость в поучительной форме; наиболее древние из дошедших до

нас произведений русской письменности, содержащие пословицы, датируются X веком.

(2) Пословицы встречаются в произведениях древнерусской письменности: «Слово о полку

Игореве» (XII в.), «Моление Даниила Заточника» (XIII в.) и др. (3) Для этого начиная с XVII в.

создавались рукописные сборники пословиц.  (4) Первое печатное собрание, ……….. вошло

огромное число пословиц, содержится в книге Н. Г. Курганова «Российская универсальная

грамматика, или Всеобщее письмословие».

ЗАДАНИЕ 1. В четвертое предложение вставь необходимый союз.

ЗАДАНИЕ 2. Выбери 2 варианта, где содержится ГЛАВНАЯ мысль текста.

1. Пословицы встречаются с Х века

2. Пословицы встречаются в произведениях древнерусской письменности

3. Пословицы хранятся в рукописных сборниках

4. Печатные сборники пословиц  появляются в 19 веке

5. Посло́вица — изречение в виде грамматически законченного предложения, в

котором выражена народная мудрость в поучительной форме

ОТВЕТЫ:………………..(указать номера ответов)

ЗАДАНИЕ 3. Определите значение, в котором слово ЧИСЛО употреблено в четвертом

предложении текста.

1. Основное понятие математики - величина, при помощи к-рой производится счет.

2. День календарного месяца по порядку счета от начала к концу.

3. Количество считаемого, поддающегося счету.

4. Состав, ряд, совокупность кого-чего-н. Пополнить ч. участников. 5. В грамматике:

категория имени и глагола, специальными системами форм (парадигмами)

выражающая единичность или множественность.