Предмет: Физика, автор: marusea

злобный джин,находящийся в газообразном состоянии внутри закупоренной бутылки,оказывает сильное давление на ее стенки,дно и пробку.Как же он оказывает это давление,если не имеет ни рук ,ни ног?

Ответы

Автор ответа: DmitryA

0

Злобный джин весь состоит из злобных молекул, которые беспорядочно движутся. Ими он и долбит во все стороны.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: ibraevatamiris486

Найдите площадь закрашенной части фигуры, если диаметр круга 16 см, а периметр квадрата 36 см. (π ≈ 3,14).
полное решение нужно, даю 25 баллов

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: kirabikkert

1. Ответьте на вопросы:
1. Большое произведение устного народного творчества патриотического содержания, рассказывающее о важных в истории событиях.
А) былина
В) героический эпос
С) сказка
Д) стихотворение
Е) рассказ
2. Устная народная песня-сказание о богатырях и их подвигах во славу Родины.
А) былина
В) героический эпос
С) сказка
Д) стихотворение
Е) рассказ
3. Устное народное творчество, которое передается и хранится в памяти народа.
А) былина
В) героический эпос
С) сказка
Д) фольклор
Е) рассказ.

2. Рассмотрите иллюстрацию.
а) К какому произведению она относится?____________________________________
б) Назовите главных героев былины. ________________________________________
в) Какие подвиги совершил Илья Муромец?__________________________________
г) Объясните, почему Илья Муромец победил сильного и страшного Соловья-разбойника?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Сформулируйте тему былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

4. Составьте простой план из 5 пунктов к произведению А.С.Пушкина «Песнь о вещем Олеге».
Дам 50 баллов

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: aruzanasygat

1 из 4

Суммативное оценивание за раздел «Климат и природа»

Цель обучения

5.С3. Понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему

5.Г5. участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь

Критерии оценивания

Обучающийся

· Понимает основное содержание текста

· Выделяет лексические и грамматические единицы в тексте

· Вступает в диалог, адекватно реагируя на реплики собеседника

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание

Применение знаний

Время выполнения 20 минут

Задания

Чтение

1. Прослушайте один раз текст и познакомьтесь с вопросами. Прослушайте текст во второй раз и укажите правильный вариант ответа.

Транскрипт

УМНАЯ МАМА-ЖАВОРОНОК

Однажды семья жаворонков свила своё гнездо посреди засеянного поля. Когда прошло лето, малыши-жаворонки подросли. Пшеница тоже выросла.
И вот однажды хозяин вышел в поле, посмотрел на пшеницу и сказал своему сыну: «Я думаю, что пора убирать хлеб. Завтра я попрошу соседей, чтобы они пришли помочь мне».
Маленькие жаворонки услышали эти слова и побежали к матери: «Хозяин хочет завтра собирать урожай. Мы боимся, что он разрушит наше гнездо.

2 из 4

Давай сегодня улетим с этого поля!» – «Сегодня мы ещё вне опасности, – сказала мама-жаворонок. – Мы можем остаться здесь ещё на один день».
На следующее утро хозяин и его сын вышли в поле. Они ждали долго-долго, но ни один сосед не пришёл помочь им. Все были заняты на своих полях.
На следующий день хозяин и его сын опять вышли в поле. Хозяин посмотрел на пшеницу и сказал: «Действительно, пора убирать её. Теперь попрошу моих братьев и сестёр, чтобы они пришли помочь мне».
Маленькие жаворонки услышали эти слова. Они испугались и побежали к маме. «Мама! – закричали они. – Хозяин хочет завтра убирать хлеб. Он собирается позвать на помощь своих братьев и сестёр».
«Не пугайтесь, – сказала мама-жаворонок. – Пока ещё опасности нет. Мы можем спокойно оставаться здесь ещё один день».
Действительно, на следующий день ни братья, ни сёстры хозяина не пришли. Все они сказали, что, к сожалению, очень заняты на собственных полях. На третий день хозяин встал рано утром, вышел в поле и стал работать один.
Когда мама-жаворонок увидела это, она сказала: «Вот теперь нам пора улетать. Потому что дело делается только тогда, когда человек делает его сам, а не ждёт, что ему сделают другие».

Вопросы и задания: (выбери один из вариантов)

1. Как ты понимаешь выражение: Семья жаворонков свила своё гнездо?

а) построила;
б) вылепила;
в) выкопала.

2. В какое время года происходят события, описанные в тексте?

а) зимой;
б) весной;
в) летом;
г) осенью.

3. Каким злаком было засеяно поле?

а) рожью;

б) овсом;

в) пшеницей;

г) рисом.

3 из 4

4. Почему маленькие жаворонки предложили матери улететь с поля?

а) пришла пора лететь в тёплые края;
б) испугались, что разрушат их гнездо;
в) стало мало корма.

5. Почему соседи и родственники отказали хозяину поля в помощи?

а) были заняты на собственных полях;
б) были обижены на хозяина поля;
в) посчитали, что урожай ещё не созрел.

6. Подумай, какое выражение лучше других помогает понять главную мысль текста? Определи тему текста

Письмо.

Определите значение фразеологизмов.

· Заткнуть за пояс –

· Ждать у моря погоды –

· Заварить кашу –

Заменить фразеологизм одним словом-синонимом.

· За тридевять земель –

· Бежать сломя голову –

· Встать ни свет ни заря –

· Яблоку негде упасть –

Подобрать к слову антоним.

· Покупать –

· Находить –

· Забывать –

· Веселиться –

Подобрать к слову синоним.

· Скупой –

· Мечтать –

· Учить –

· Большой –

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: maftuna

Длина окружности 3.5 дм. Чему равна длина второй окружности, у которой диаметр состовляет5 дробь 7 диаметра первой окружности?

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: МИС

Известно что 2 девятых некоторого числа равны 8 сорока девятым.Найдите неизвесиное число.

10 лет назад