Question

1 из 4

Суммативное оценивание за раздел «Климат и природа»


Цель обучения


5.С3. Понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему

5.Г5. участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь


Критерии оценивания

Обучающийся

· Понимает основное содержание текста  

· Выделяет лексические и грамматические единицы в тексте

· Вступает в диалог, адекватно реагируя на реплики собеседника


Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание

Применение знаний


Время выполнения 20 минут


Задания


Чтение

1. Прослушайте один раз текст и познакомьтесь с вопросами. Прослушайте текст во второй раз и укажите правильный вариант ответа.                                          


Транскрипт  


        УМНАЯ МАМА-ЖАВОРОНОК


Однажды семья жаворонков свила своё гнездо посреди засеянного поля. Когда прошло лето, малыши-жаворонки подросли. Пшеница тоже выросла.
И вот однажды хозяин вышел в поле, посмотрел на пшеницу и сказал своему сыну: «Я думаю, что пора убирать хлеб. Завтра я попрошу соседей, чтобы они пришли помочь мне».
Маленькие жаворонки услышали эти слова и побежали к матери: «Хозяин хочет завтра собирать урожай. Мы боимся, что он разрушит наше гнездо.

2 из 4

Давай сегодня улетим с этого поля!» – «Сегодня мы ещё вне опасности, – сказала мама-жаворонок. – Мы можем остаться здесь ещё на один день».
На следующее утро хозяин и его сын вышли в поле. Они ждали долго-долго, но ни один сосед не пришёл помочь им. Все были заняты на своих полях.
На следующий день хозяин и его сын опять вышли в поле. Хозяин посмотрел на пшеницу и сказал: «Действительно, пора убирать её. Теперь попрошу моих братьев и сестёр, чтобы они пришли помочь мне».
Маленькие жаворонки услышали эти слова. Они испугались и побежали к маме. «Мама! – закричали они. – Хозяин хочет завтра убирать хлеб. Он собирается позвать на помощь своих братьев и сестёр».
«Не пугайтесь, – сказала мама-жаворонок. – Пока ещё опасности нет. Мы можем спокойно оставаться здесь ещё один день».
Действительно, на следующий день ни братья, ни сёстры хозяина не пришли. Все они сказали, что, к сожалению, очень заняты на собственных полях. На третий день хозяин встал рано утром, вышел в поле и стал работать один.
Когда мама-жаворонок увидела это, она сказала: «Вот теперь нам пора улетать. Потому что дело делается только тогда, когда человек делает его сам, а не ждёт, что ему сделают другие».


Вопросы и задания: (выбери один из вариантов)


1. Как ты понимаешь выражение: Семья жаворонков свила своё гнездо?

а) построила;
б) вылепила;  
в) выкопала.


2. В какое время года происходят события, описанные в тексте?

а) зимой;  
б) весной;  
в) летом;  
г) осенью.


3. Каким злаком было засеяно поле?

а) рожью;    

б) овсом;  

в) пшеницей;

г) рисом.  


3 из 4

4. Почему маленькие жаворонки предложили матери улететь с поля?

а) пришла пора лететь в тёплые края;
б) испугались, что разрушат их гнездо;
в) стало мало корма.


5. Почему соседи и родственники отказали хозяину поля в помощи?

а) были заняты на собственных полях;
б) были обижены на хозяина поля;
в) посчитали, что урожай ещё не созрел.


6. Подумай, какое выражение лучше других помогает понять главную мысль текста? Определи тему текста

Письмо.


Определите значение фразеологизмов.

· Заткнуть за пояс –  

· Ждать у моря погоды –  

· Заварить кашу –  


Заменить фразеологизм одним словом-синонимом.

· За тридевять земель –  

· Бежать сломя голову –  

· Встать ни свет ни заря –  

· Яблоку негде упасть –


Подобрать к слову антоним.

· Покупать –  

· Находить –  

· Забывать –  

· Веселиться –


Подобрать к слову синоним.

· Скупой –  

· Мечтать –  

· Учить –  

· Большой –​

Answer 1

Ответ:

то что жаворонок или враг снёс гнездо