Предмет: Русский язык, автор: эльзацахес

В каком ряду во всех трех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1. аб.туриент, бар.бан, р.оптание.
2. спл.ченный, ут.пический, иног.родний.
3. бл.естящий, накл.нять, опр.вдать.
4. обл.ниться, щ.бетание, соч.таемый.

Ответы

Автор ответа: ededukhova
0
3
Блестящий,наклонять,оправдать
Автор ответа: GamerPigPro
0
1. абитуриент, барабан, роптание
2. сплочённый, утопический, иногородний
3. блестящий, наклонять, оправдать
4.облениться, щебетание, сочетаемый
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: madamkaka2
Чему учит книга Конана Дойла "голубой карбункул?
1 год назад
Предмет: Химия, автор: викуся2301
Структурная формула C4H8 при обработке HBr (1 изомер)
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: ast127
Найти наибольшее значение выражения. Суть задания изложена в фото.
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: ggghff
Помогите срочно.................
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: 250820054564
Выполнить задания для подготовки к ВПР

1. Спишите предложение и выполните все виды разбора.

Воробьи, стаями обсыпавшие придорожные2 кусты, кричали радостно, рассказывая всем о наступившей3 весне.4

2. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

1)Гаврик знал, что, (не)смотря на приличные заработки, у него никогда не было копейки за душой.

2) Путешественники долго поднимались (на)верх холма.

3) (В)заключени.. выступления Сергей несколько раз перекувыркнулся на коврике и походил на руках.

4) (В)заключени.. сочинения мы увидели несколько важных тезисов.

3. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.

1) Играли так(же) и в конфетные бумажки, но по преимуществу девочки.

2) Парень быстро оглянулся и, робко моргая, то(же) вскочил с земли.

3) Петя заплакал и засмеялся в одно и то(же) время.

4) Он был так(же) весел, как и я.

4. Поставьте знак ударения в следующих словах.

ДОСУХА, ВКЛЮЧИТ, НАЧАТА, ТОРТЫ.

5. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий).

1. Посетив краеведческий музей, школьниками было задано много вопросов экскурсоводу.

2. Расположившись на поляне, туристы организовали привал.

3. Стаи снегирей сидели на засыпанных рябинах снегом.

4. Глухо куковавшая кукушка не замечала моего присутствия.


6. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1. Собака испуганная не на шутку громко залаяла и бросилась к коту.

2. Догорая пылали свечи в дребезжащих фонарях.

3. Он все делал не спеша.

4. Его двор зарос выгоревшей травой.


7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1. Нависшая над высокими вершинами тополей туча уже сыпала дождём.

2. Петя обрати внимание на тучу надвигающуюся на город.

3. Прошумел дождь омыв землю щедрыми струями.

4. Гусь вытягивая шею топчась на одном месте продолжал говорить о чём-то быстро и горячо.
7 лет назад