Предмет: Английский язык, автор: Киса434

Помогите вставить слова в текст:responsible fast creative kind friendly strong
last week we had a Self-regulation Day at school So I was responsible for the PE lesson in Grade In the lesson the students played basketball I explained the rules and gave them a ball Suddenly I saw a little girl in the corner She didn't talk to anybody and just sat on a chair So I went over to her and asked in a very ________ may Why don't you play with the other students She said The ball is too heavy for me Im not as ______ as the others I smiled and said I sa you run really ______ You should be a judge And I gave her a whistle She smiles So _______ of you Thanks And she started running and playing with the others We all had a lot of fun After the lesson my teacher said Well done _____responsible fast creative kind friendly strong

Ответы

Автор ответа: жеже
56
1 responsible
2 friendly
3 strong
4 fast
5 kind
6 - остается только creative, но в задании не понятно вообще, что там в конце 


Киса434: спасибо.поможешь с ещё одним заданием?оно лёгкое?!
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: ucolodenkohfbdgfddgj
Предмет: Английский язык, автор: ucolodenkohfbdgfddgj
Предмет: Английский язык, автор: ucolodenkohfbdgfddgj
Предмет: Русский язык, автор: elvizbts2006
1 вариант.

Запишите текст, вставьте пропущенные буквы.

(1) Волшебная осень парков. (2) Тихо. (3) Чуть-чуть сыровато. (4) Листья нехотя отрываются и словно пов..сают на (не) видимых паутинках. (5) Долго-долго падают кл..новые лист..я. (6) Как они хороши! (7) Х..телось (бы) ск..зать с..довнику, что(бы) (не) подм..тал. (8) Пусть бы х..дили люди по з..лотому к..вру.

(9) Как (же) снять? (10) Как поймать это дыхание осени? (11) Кажется, листья падают бе(зз,з)вучно. (12) Кажется, полёт сопровожда..т какая(то) музыка. (13) Бом-бом. (14) Один лист, другой, третий! (15) Стройная музыка в парке. (16) Музыка л..стопада. (17) Один ли я её слышу?

(18) Нет. (19) Вот девочка подняла голову, бл..стящими глазами провожа..т лист..я. (20) Рядом женщина под зонтиком. (21) Книга. (22) Но она (не) читает. (23) Она слушает з..лотой хоровод. (24) Вспоминаю. (25) Скорее, скорее снимать. (26) Поймать хоть отрывок музыки л..стопада.



2. Найдите в предложениях 1-8 назывное предложение. Укажите его номер.

3.Найдите в предложениях 18-26 определённо-личное предложение. Укажите его номер.

4. Из предложений 1-6 найдите безличные предложения, укажите их номера.

2 вариант.

Запишите текст, вставьте пропущенные буквы.

(1)Я рад предст..ящей встрече с лесом. (2)Иду, как в карти(нн,н)ую г..лерею, ещё раз взгл..нуть на давно знакомые полотна, что ежегодно выставляет напоказ з..лотая осень. (3) Глаз насторожён и жаден: (не) хочется н(и,е)чего упустить.

(4) У самого края леса в зарослях болотного вереска бл..снуло озерко с тёмной в..дой цвета крепко заваре(нн,н)ого чая. (5) На его поверхности цв..тная мозаика из листьев, занесё(нн,н)ых ветром. (6) Это Поленов.

(7)А на кос..горе узнаю Левитана. (8)Тонк..ногие осинки застенчиво т..лпятся у опушки, о чём(то) перешёптываются сразу всеми своими листьями. (9)Трепещ..т листья на ветру и мелькают, поворачиваясь к солнцу то золотом, то серебром изнанки. (10)И путается в этом живом, колебл..щемся кружеве , тр..пещет с..нева осе(нн,н)его неба.(11) Тишина.




Найдите в предложениях 7-11 назывное предложение. Укажите его номер.

В предложении 7 укажите тип односоставного предложения.

Сделайте синтаксический разбор 7 предложения.