Предмет: Математика, автор: lesia1982

во время тренировки каждый прыгун сделал одинаковоеколичество попыток. как найти число всех прыжков? придумай задачу,в которой одинаковое количество прыгунов. придумай задачу, в которой будет неизвестно число прыжков каждого прыгуна.

Ответы

Автор ответа: Trover

как найти число всех прыжков?

умножить колическтво прыгунов на количество прыжков.

придумай задачу,в которой одинаковое количество прыгунов.

Прыгунов или прыжков? Если прыжков, то вот:

Во время тренировки каждый из 11 прыгунов сделал по 3 прыжка. Сколько всего прыжков совершили прыгуны?

11*3=33

придумай задачу, в которой будет неизвестно число прыжков каждого прыгуна.

Во время тренировки каждый из 14 прыгунов сделал одинаковое количество попыток. Всего было совершено 70 прыжков. Сколько прыжков совершил каждый прыгун?

70/14 = 5

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: portniaginaarina1504

Writing
Complete the sentences using the verb in brackets in the Past Simple
1. She (to speak) English well.

6 лет назад

Предмет: История, автор: zalexilia

ДАЮ 100 БАЛЛОВ
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА I ЧЕТВЕРТЬ
Суммативное оценивание за раздел 1 «Мир в начале ХХ века»

Задание
1.Проанализируйте данные таблицы и выполните задания.

1) Определите, почему Англия, Россия и Франция имеют самые обширные колониальные владения?
2) По мнению ученых, завершение территориального раздела мира к началу ХХ века привело к новому витку борьбы. Определите каковы причины (не менее двух причин) обострения международной ситуации.
3) Определите наиболее значимую среди причин колониальной экспансии Германии и обоснуйте свой ответ.
⦁ Стремление создать мировую империю и установить военно-политический контроль над стратегически важными регионами мира
⦁ Экономические мотивы — поиск рынков сбыта и источников сырья
⦁ Стремление не допустить расширения владений соперников
⦁ Демографические факторы: рост населения в метрополиях и наличие «человеческих излишков» — тех, кто оказался социально невостребованным на родине и был готов искать удачи в далеких колониях.

Критерии оценивания № задание Дескриптор Балл
Обучающийся
Характеризует территориальный раздел мира к началу ХХ века 1 определяет, почему Англия, Россия и Франция имеют самые обширные колониальные владения; 2
указывает первую причину нового витка борьбы за передел мира; 1
указывает вторую причину нового витка борьбы за передел мира; 1
определяет наиболее значимую среди причин колониальной экспансии Германии; 2
обосновывает свой ответ; 1

Задания
2.Определите краткосрочные и долгосрочные причины Первой мировой войны. Ответы укажите в таблице.
⦁ Стремление к ослаблению государств-конкурентов в их экономическом и военном развитии
⦁ Обострение отношений между ведущими капиталистическими державами
⦁ Образование военно-политических блоков
⦁ Стремление стран решить с помощью войны свои внутренние проблемы
⦁ Несовершенство существующей системы международных отношений
⦁ Убийство наследника австрийского престола эрцгерцога Франца Фердинанда
⦁ Намерения США, занимавших в течение трех лет войны нейтральное положение, наживаясь на военных поставках обеим воюющим коалициям продиктовать ослабленным странам условия мира.
Краткосрочные причины Долгосрочные причины

Критерии оценивания №
задание Дескриптор Балл
Обучающийся
Определяет краткосрочные и долгосрочные причины Первой мировой войны 1 определяет первую краткосрочную причину; 2
определяет вторую краткосрочную причину; 2
определяет первую долгосрочную причину; 2
определяет вторую долгосрочную причину; 2

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: matchonovaumida140

Цена одного карандаша в магазине составляет300 сумов, цена одной ручки 400 сумов.Лобар купила в магазине два карандаша и ручку. Сколько сумов потратила Лобар? как будет. Пожалуйста, напишите как будет условие

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: karaha

Верёвку длиной 256 м разрезали на две части,одна из которых в 7 раз длиннее второй. На сколько метров одна часть верёвки длиннее другой?

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: kate55

для отправки детей в летний лагерь было подано 8 одинаковых автобусов. если бы в каждом автобусе было на 15 мест больше,то в них смогли бы разместиться 360 человек. сколько мест было в каждом из автобусов? постарайтесь решить задачу двумя способами: арифметически и алгебраически!

10 лет назад