Предмет: Қазақ тiлi, автор: farmf0713

4-тапсырма Көп нүктенің орнына қажетті көсемше тұлғалы етістіктің жұрнағын койып сөйлемді толықтырыңыз, сөйлемдерді сөз құрамына талдаңыз. Олар "Абай" спектакліне бар жатыр екен .Бiз театрға жет...... қойылым басталып кетіпті.Абайды сомдаған актерді көр...,бойымды алапат сезім биледі. Ұлы тұлғанын бейнесін. барынша ұқсат... сомдау кім-кімге де оңай емес. Театр директоры ұжымның жетістігін мақтан айтты. ... (6 ұпай

Ответы

Автор ответа: bajraminkos

Көп нүктенің орнына қажетті көсемше тұлғалы етістіктің жұрнағын койып сөйлемді толықтырыңыз, сөйлемдерді сөз құрамына талдаңыз. Олар "Абай" спектакліне бар жатыр екен. Біз театрға жетіп, койылым басталып кетіпті. Абайды сомдаған актерді көріп, бойымды алапат сезім біледі. Ұлы тұлғанын бейнесін барынша ұқсап, сомдау кім-кімге де оңай емес. Театр директоры ұжымның жетістігін мақтан айтты.

Объяснение:

дұрыс болмаса кешірім сұраймын

Автор ответа: zanekabek

Ответ:

Олар" Абай" спектакліне бара жатыр екен. Біз театрға жеткенше қойылым басталып кетіпті. Абайды сомдаған актерді көріп, бойымды алапат сезім биледі. Ұлы тұлғанын бейнесін барынша ұқсатып сомдау кім кімге де оңай емес. Театр директоры ұжымның жетістігіне мақтау

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: mikhrat2

Опште елку и произведения «Щелкунчик и мышиный король>> и эмоции главных героев.

1 месяц назад

Предмет: Алгебра, автор: shshchadvef

5. (66) Решите уравнение: |4х² +4х|-1=0

1 месяц назад

Предмет: Алгебра, автор: romanonramov

В трех вагонах едут 75 пассажиров. В первом вагоне в два раза больше пассажиров чем во втором а в третьем на 5 пассажиров меньше, чем в первом.

1 месяц назад

Предмет: Русский язык, автор: dreminanasta3

ЗАДАНИЯ
Прочитайте текст и выполните задания

Одним из приоритетных направлений отделения социальной помощи семье и детям является своевременное выявление семейного неблагополучия и восстановление в семье нормальных условий для проживания детей. Свою работу специалисты осуществляют совместно с другими ведомствами, занимающимися профилактикой безнадзорности несовершеннолетних. Важно отметить, что работа строится не только с ребенком, но и семьей в целом. Такая организация деятельности является важным фактором в сохранении биологической семьи и развитии семейных привязанностей.
Что же случается с ребенком, если он оказывается в неблагополучной семье? В семьях между родителями и детьми возникает барьер, так как большую часть информации дети получают не от родителей, а вне дома. Соответственно им становится труднее делиться с родителями своими переживаниями, надеждами в связи с тем, что родители пренебрежительно относятся к детям, сосредоточены на удовлетворении собственных эгоистических желаний. Родители не выполняют свою главную обязанность.
Если в семье ущемляются права ребенка, не удовлетворяются элементарные его потребности и есть угроза жизни, то приходится применять жесткие меры, такие как изъятие ребенка из семьи совместно с представителями органов опеки и попечительства. При этом работа специалистов с такими семьями не прекращается. Мы мотивируем родителей на изменение образа жизни, социального окружения и, как следствие, возвращение ребенка в семью.
В ходе работы специалисты отделения убеждают родителей в том, что сложившуюся ситуацию необходимо менять коренным образом, и это вполне можно сделать. Их учат понимать, что у ребенка есть свои потребности и стремления. С родителями ведется работа по формированию чувства ответственности за судьбу детей. Специалисты стремятся дать родителям и (или) законным представителям тот необходимый минимум знаний об особенностях детского развития и потребностях детей, которым они могли бы воспользоваться в конкретной жизненной ситуации. Многие родители выполняют эти рекомендации.
Положительным итогом такой работы можно считать то, что они стали больше внимания уделять детям, в некоторых случаях более спокойно реагировать на поведение детей, изменился к лучшему внешний вид детей, они стали более ухоженными, здоровыми, нельзя не отметить динамику в развитии детей. Дети приобретают положительные навыки общения со сверстниками и взрослыми. Родители получают необходимые знания по воспитанию детей.
Работа с семьями, направленная на профилактику социального сиротства, может положительно изменить ситуацию в большинстве трудных случаев.

1.Какие события, действия описываются в статье?
2.Перечислите основных участников событий (героев статьи)
3.Какая проблема поставлена автором?
4.Какой вывод можно сделать из прочитанного? Как вы думаете, всегда ли одинаковый исход данной проблемы?
5.Предложите свои пути выхода из данной ситуации.
6.Как вы понимаете основную мысль текста?
7.Озаглавьте данный текст.
8.Выразите свое мнение о прочитанном.
9.Обоснуйте свою позицию.
10.Составьте простой цитатный план текста, используя не менее 3-х пунктов плана.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: 123rol

Классно я решаю хорошо на5

6 лет назад