Предмет: Информатика, автор: lyuizadakhaloha20126

Суммативная работа за раздел <3D печать>>
1. Дайте определение. Трехмерная графика - это...
А. Это программа для моделирования простых трехмерных объектов зданий, мебель, интерьера
в. Это раздел компьютерной графики, посвященный методам создания изображений и о путем
моделирования объемных объектов в трехмерном пространство.
С. Это интерфейс операционной системы Windows 10
D. Это наука о передаче, применении и обработке информации.
2. Укажите 2 варианта из перечисленных программ, что является 3D-редакторами.
A. SketchUp
В
C₁
D Blender
3. Укажите название процесса.
трехмерной графики.
MS Office
Paint
А.
В.
С.
4. Укажите 2 фигуры, которые относятся к телам вращения».
А.
B.
D.
5. Укажите 2 инструмента рисования» 3D-редактора SketchUp.
А.
B.
6. Дайте определения 3D-печати.
А. Это процесс создания твердых трехмерных объектов на основе цифровой модели любой
геометрической формы.
Это процесс распечатывания изображения на бумагу.
Это процесс создания объектов в программах
Это процесс моделирования 3D-рисунка.
Это процесс создания рисунков на компьютере.
6 класе - 12 баллов
Укажите название инструментов Sketch Up.
Инструмент
1-
2-
3-
Название
инструментов
[1.
Помоги пожалуйста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: karkarovpamirov
2

Ответ:

1. **Дайте определение. Трехмерная графика - это...**

- B. Это раздел компьютерной графики, посвященный методам создания изображений и о путем моделирования объемных объектов в трехмерном пространстве.

2. **Укажите 2 варианта из перечисленных программ, что является 3D-редакторами.**

- A. SketchUp

- D. Blender

3. **Укажите название процесса трехмерной графики.**

- С. Моделирование

4. **Укажите 2 фигуры, которые относятся к "телам вращения".**

- А. Цилиндр

- B. Конус

5. **Укажите 2 инструмента "рисования" 3D-редактора SketchUp.**

- A. Line (Линия)

- B. Rectangle (Прямоугольник)

6. **Дайте определение 3D-печати.**

- A. Это процесс создания твердых трехмерных объектов на основе цифровой модели любой геометрической формы.

7. **Укажите название инструментов SketchUp.**

- 1. вытягивание

- 2. поворот(не точно)

- 3. сорян не знаю а так все правильно

Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: evakovalenko39
Предмет: Русский язык, автор: kilol36
Задание 1
Прочитайте текст, выполните задания.
1.1 Составьте вопросы к тексту по «Ромашке Блума»:
1
Простые вопросы
Что? Кто? Где? Когда? Кем?
2
Уточняющие вопросы
Если я правильно понял, то…? То есть, ты говоришь, что…? Я могу ошибаться, но, по моему, вы сказали о…?
3
Объясняющие вопросы
Почему?
4
Творческие вопросы
Что изменилось бы? Что будет, если…? Как вы думаете, что произойдет…?
5
Оценочные вопросы
Почему … хорошо? Почему … плохо? Как ты относишься к ..?
6
Практические вопросы
Как можно применить…? Что можно сделать из…? Где в обычной жизни можно наблюдать…? Как бы ты поступил(а) на месте…?

1.2 Проанализируйте текст с точки зрения языка. Каким образом языковые средства воздействуют на читателя? Как демонстрируют отношение автора к раскрываемой проблеме? Приведите примеры из текста.
1.3 Создайте интерактивную интеллект-карту текста, в которую вставьте короткие комментарии по основным идеям текста, картинки, ссылки на дополнительные ресурсы в интернете. Используйте в карте аббревиатуру, например СМИ, АЭС и др.
1.4 Сделайте анализ выделенных предложений
Текст
Осмысливая современную экологическую ситуацию на Земле – следствие производственной деятельности человека, можно утверждать, что во всех областях
человеческого воздействия, точках приложения его рук, силы и воли, наносится урон, чаще всего невосполнимый и необратимый. Все нынешние экологические тупики упираются в одно: тут приложил своё умение и светлую голову человек.
Распашка целинных земель и применение химикатов привели к оскудению и выветриванию почв. Мелиорация – к изменению климата. Орошение – к обмелению рек и морей. Развитие промышленности – к загрязнению среды. Космические испытания, бесконечные полёты повлияли на озоновый слой планеты, и, как недавно сообщили нам средства массовой информации, над Южным полюсом обнаружилась в этом слое «озоновая дыра». Надо бы «взять за шиворот» современных распустившихся экспериментаторов и спросить, чем они заштопают свои озоновые и прочие прорехи.
Вместо того чтобы лечить жизненные болячки, прислушиваться к здравому смыслу,
затоптанному сапогами технического прогресса, мы взялись лечить результаты жизненных аномалий. Так, мы изучаем причины роста числа заболеваний, способы их лечения, но в то же время увеличиваем выброс в атмосферу промышленных отходов. Становится нечем дышать в городах, также исчезают некоторые виды животных, растений. На смену им приходят то неизлечимые болезни, то смертельно жалящие пчёлы, выведенные в лабораториях.
Во всех бедах нашего времени – общественных ли, экологических ли – видится одна
причина: затоптан в грязь, забыт здравый смысл. Природа мстит за себя, обороняется, и милосердие природы состоит в том, что воюет она медленно. Даёт возможность подумать и остановиться. А не гнать птицу-тройку – в никуда.
Вглядитесь повнимательней в окружающую жизнь и в самих себя! Мы употребляем
искусственную пищу, слушаем синтетическую электронную музыку, наши настроения находятся в зависимости от печати или телевидения. Мы привыкли к песням из нескольких слов, а классику воспринимаем через шлягеры на стихи гениев или на темы вечных книг. Мы даже поиск друзей не ведём с помощью собственных оценок, а передоверили его роботам «службы знакомств» в Интернете.
«Спасите наши души!» - вслед за поэтом скажем мы.
А может быть, «гомосапиенс» есть существо инопланетное, которое подрядилось уничтожить всё на Земле. А потом, оставив неприкосновенной свою особу, улетит на другую планету? (По С. Полякову)
Предмет: Химия, автор: yara2323274