Предмет: Беларуская мова, автор: jenjahrol

107. Спішыце, расстаўце знакі прыпынку, зрабіце пісьмовы сiн- таксічны разбор сказаў. 7. Назад не прыйдзе хваля тая што з быстрай рэчкай уплывае (Я. Колас). 8. Якая яда такая і хада (Прыказка). 9. Жанчына была захутана так што нельга было разгледзець яе твар (Я. Колас). 10. Над ра- кой ужо так светла што вiдаць паплавок (А. Бялевіч). 11. Там куды яна збіралася ехаць ніхто яе не чакаў (М. Калачынскі). СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 100 БАЛОВ ​

Ответы

Автор ответа: anastasiafilenko567
0

Ответ:

плнтбю дуже потрібні бали щоб викласти запитання

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: nurgulnurlanovna81
чтение Заданне 2. Прочитайте текст и выполните задания. МЫ ОЦЕНИВАЕМ МИРОВЫЕ ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ 2. Минеральные ресурсы: достаточно ли их? Люди ещё в древности научились использовать некоторые из этих ресурсов, что нашло своё выражение в названиях исторических периодов развития человеческой цивилизации, например, каменный век. В наши дни используется более 200 различных видов минеральных ресурсов. По образному выражению академика А. Е. Ферсмана (1883-1945), ныне к ногам человечества сложена вся периодическая система Менделеева. Тем не менее земную кору нельзя рассматривать как волшебную скатерть-самобранку, которая по велению людей в любом количестве может поставлять им сокровища земных недр. Во-первых, почти все минеральные ресурсы относятся к категории невозобновляемых. Во-вторых, мировые запасы отдельных их видов далеко не одинаковы. Наконец, в-третьих, «аппетиты» человечества тоже всё время растут. ресурсов Итак, минеральные ресурсы не бесконечны, от деятельности человека зависит состояние и потребление 1. Определите тему и основную мысль прочитанного текста. [2] особенностей. [3] 2. Определите стиль прочитанного текста, укажите его стилевые черты, два примера лексических 3. Определите жанр прочитанного текста, аргументируйте свой ответ. [1] целевая аудитория 4. Определите тип прочитанного текста, приведите примеры. [2] 5. Выпишите из текста языковые средства, объясните их роль в тексте (не менее 2). [2] Письмо​
Предмет: Қазақ тiлi, автор: marii771
Предмет: География, автор: bazarova200908