чтение Заданне 2. Прочитайте текст и выполните задания. МЫ ОЦЕНИВАЕМ МИРОВЫЕ ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ 2. Минеральные ресурсы: достаточно ли их? Люди ещё в древности научились использовать некоторые из этих ресурсов, что нашло своё выражение в названиях исторических периодов развития человеческой цивилизации, например, каменный век. В наши дни используется более 200 различных видов минеральных ресурсов. По образному выражению академика А. Е. Ферсмана (1883-1945), ныне к ногам человечества сложена вся периодическая система Менделеева. Тем не менее земную кору нельзя рассматривать как волшебную скатерть-самобранку, которая по велению людей в любом количестве может поставлять им сокровища земных недр. Во-первых, почти все минеральные ресурсы относятся к категории невозобновляемых. Во-вторых, мировые запасы отдельных их видов далеко не одинаковы. Наконец, в-третьих, «аппетиты» человечества тоже всё время растут. ресурсов Итак, минеральные ресурсы не бесконечны, от деятельности человека зависит состояние и потребление 1. Определите тему и основную мысль прочитанного текста. [2] особенностей. [3] 2. Определите стиль прочитанного текста, укажите его стилевые черты, два примера лексических 3. Определите жанр прочитанного текста, аргументируйте свой ответ. [1] целевая аудитория 4. Определите тип прочитанного текста, приведите примеры. [2] 5. Выпишите из текста языковые средства, объясните их роль в тексте (не менее 2). [2] Письмо
Ответы
Ответ:
1. Тема текста: Оценка мировых природных ресурсов, особенно минеральных, и их ограниченность.
Основная мысль: Минеральные ресурсы не бесконечны, их ограниченность вызывает необходимость в разумном использовании.
2. Стиль текста: Научно-популярный стиль.
Стилевые черты: Термины и определения (например, "невозобновляемые ресурсы", "периодическая система Менделеева"), использование цитат, научно-литературный подход.
3. Жанр текста: Эссе.
Аргументация: Текст представляет собой размышления и аргументацию вокруг проблемы оценки и использования минеральных ресурсов, что характерно для эссе.
4. Тип текста: Научно-популярное эссе.
Примеры: Текст содержит научные факты и аргументы, но также обращается к образным выражениям и цитатам.
5. Языковые средства:
- Метафора "волшебная скатерть-самобранка": Создает образ ограниченности ресурсов и недоступности их в любом количестве.
- Выражение "аппетиты человечества": Усиливает идею постоянного роста потребности в ресурсах.