Предмет: Психология, автор: vadoskorotenko

Завдання до теми 7 Ознайомтесь з ситуаційним завданням та надішліть відповідь. Менеджер управляє трудовими ресурсами фірми зазвичай за наступною схемою: - Управління трудовими ресурсами; - Запрошення на роботу; - Відбір людей; - Професійна орієнтація; - Визначення зарплати і інших форм заохочень; - Адаптація до умов трудової діяльності; - Навчання; - Оцінка результатів; - Підвищення, зниження, звільнення; - Підготовка керівників управління для просуванні по службі. Слід підготувати відповіді на наступні питання: 1. Яка ланка (ланки) в цій схемі є для вас найбільш важливим в роботі HR-менеджера? 2. Чи може ця схема працювати, якщо прибрати з неї окремі ланки? 3. Які ідеї щодо вдосконалення управління трудовими ресурсами в організації Ви можете запропонувати виходячи з сучасної української специфіки? 4. Як удосконалити планування трудових ресурсів в організації? 5. Як краще організувати навчання співробітників?

Ответы

Автор ответа: nlishenko665
1

Ответ:

Объяснение:

1. Для мене найбільш важливою ланкою в цій схемі є "Професійна орієнтація", оскільки вона дозволяє новим співробітникам швидко і ефективно впровадитися в робочий процес та отримати необхідні знання для виконання своїх обов'язків.

2. Видалення будь-якої ланки з цієї схеми може суттєво позначитися на ефективності управління трудовими ресурсами. Наприклад, відсутність "Адаптації до умов трудової діяльності" може призвести до погіршення адаптації нових співробітників та зниження їх продуктивності.

3. Для вдосконалення управління трудовими ресурсами в організації можна запропонувати впровадження програми менторства для нових співробітників, розвиток гнучких систем оплати праці, а також створення спеціалізованих програм навчання та розвитку для працівників.

4. Планування трудових ресурсів можна удосконалити шляхом впровадження системи прогнозування потреб у персоналі на основі стратегічних цілей компанії та аналізу ринку праці.

5. Навчання співробітників можна краще організувати шляхом використання сучасних методів дистанційного навчання, розвитку корпоративних університетів та створення індивідуальних навчальних планів для кожного співробітника.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Gen1aln1u
1. Для романтизму характерна така ознака:
А) дотримання суворих правил;
Б) зверхнє ставлення до людини;
В) незвичайні герої діють в незвичайних обставинах;
Г) зображення дійсності з елементами фантастики.
2. Що НЕ є ознакою романтизму?
А) відмова від нормативності, заперечення раціоналізму;
Б) загострена увага до людської особистості;
В) захоплення народною творчістю, фольклорними елементами;
Г) дотримання правил у художній творчості.
3. В епоху романтизму вперше в літературі з’являється образ
А) «природної людини»; В) «Зайвої людини»;
Б) «сильної людини»; Г) «маленької людини».
4. Що стало історичним підґрунтям для появи романтизму?
А) створення першої енциклопедії; В) великі географічні відкриття;
Б) поява нових драм і катастроф; Г) події Французької революції.
5. Приводом для написання роману «Собор Паризької Богоматері» стало прагнення автора
А) відтворити середньовічні події у Парижі;
Б) уславити красу Парижа;
В) розповісти романтичну історію кохання;
Г) врятувати Собор від знищення.
6. У романі «Собор Паризької Богоматері» В. Гюго кохання, краса, протистояння в людині
християнських догм та людських слабкостей, проблема народу та народної непокори,
зображення середньовічної Франції на порозі Відродження це –
А) тема твору; Б) ідея твору; В) головна думка твору.
7. Якого доброго вчинку НЕ здійснила Есмеральда?
А) врятувала П’єра Гренгуара від смерті; В) врятувала Квазімодо від спраги;
Б) принесла хліба й води затворниці Гудулі; Г) врятувала Клода Фролло.
8. Щоб розкрити головну думку роману «Собор Паризької Богоматері», автор використовує
антитезу. Це –
А) те, що давно застаріло;
Б) узагальнене судження у стислій художньо-ефектній формі;
В) різке протиставлення протилежних думок, рис та властивостей персонажів;
Г) художнє перебільшення певних рис та властивостей персонажів.
9. Доля Квазімодо така:
А) залишився дзвонарем Собору; В) помер;
Б) його заарештували за вбивство Клода Фролло; Г) безслідно зник.
10. Образ Есмеральди є протиставленням;
А) жорстоким законам і звичаям середньовіччя; В) добра злу;
Б) гарного потворному; Г) розумного дурному.

11. Установіть відповідність між поняттям та персонажем роману «Собор Паризької
Богоматері»:
1. Темне марновірство, забобони; А) Есмеральда;
2. Моральна краса народу; Б) Феб де Шатопер;
3. Нікчемність і пустота феодального панства; В) Клод Фролло;
4. Потворність соціальної долі пригноблених; Г) Квазімодо;
Д) П’єр Гренгуар.
12. Вислів "серце пітьми" - це
А) дно прірви; Б) географічне положення "чорного континенту";
В) лісові хащі; Г) темрява в душі людини.
13. Сенс назви роману «Серце пітьми» у
А) зображенні тяжкого життя поневоленої Африки;
Б) зображенні жорстокості колонізаторів;
В) зображенні життя поневоленого "чорного континенту" і жахливості душі найкращого
представника цивілізації;
Г) дослідженні мало вивченого континенту.
14. До романтичних художніх особливостей роману Дж. Конрада «Серце пітьми» НЕ
належить..
А) дослідження незбагненності людської душі;
Б) контраст між світлом і тьмою;
В) засудження колонізації африканського континенту;
Г) протиставлення цивілізації і природи.
15. Що тягне Марлоу вглиб Африки?
А) цікавість до нових земель;
Б) більше дізнатися і зрозуміти політику колонізації;
В) обійняти в колонії високу посаду;
Г) слух про найвидатнішу людину колонії;
Д) бажання заробити багато грошей .
16. Яким творив Марлоу у своїй уяві образ Курца, допоки не опинився в його (Курцових)
володіннях?
А) образ-символ світоча прогресу, еволюції;
Б) людина виняткової складності й суперечливості;
В) жорстокого колонізатора;
Г) божевільного, який з власної волі поїхав у Африку.
17. Дж. Конрад роман «Серце пітьми» написав на основі:
А) історичних документів; В) розповідей військових, що там служили;
Б) власного досвіду; Г) розповідей місцевого населення.
18. Чи можна сказати, що в душі головного героя роману «Серце пітьми» - Марлоу – після
подорожі поселилася «світова скорбота»?
А) так, тому що герой зрозумів: «У світі немає ні істини, ні справедливості»;
Б) так, тому що герой цією поїздкою «розтривожив» свою душу і потребував
відпочинку;
В) ні, тому що Марлоу розумів усе, що побачив;
Г) ні, тому що це було не новим в історії розвитку людства.
19. Які засоби художньої виразності (властиві романтикам) використали у своїх творах
В. Гюго та Дж. Конрад для розкриття образу героїв?
А) метафору; В) антитезу;
Б) гіперболу; Г) гротеск.
УМОЛЯЮ ПОМОГИТЕ!! ОТДАМ ВСЕ БАЛЛЫ! СРОЧНО