Предмет: История, автор: miroshka2762

Вчення якого астронома Папа Римський Павло V у 1616 р. назвав “хибним, абсурдним, єретичним за формою і суперечить Святому Письму”?

Ответы

Автор ответа: Sugarcolor

1

Відповідь:

Ніколо Коперніка

Пояснення:

У 1616 році Папа Римський Павло V вніс заборону на вчення, яке вважалося суперечливим з погляду Католицької церкви. Однією з цих заборонених тез була геліоцентрична модель Всесвіту, яка була висунута астрономом Ніколо Коперніком. Таким чином, вчення Коперніка про геліоцентризм, де він стверджував, що Земля рухається навколо Сонця, було визнане "хибним, абсурдним, єретичним за формою і суперечить Святому Письму".

miroshka2762: Дякуюю

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: Elina121212

2. На думку дроворубів, що розділило світ?

1 год назад

Предмет: Математика, автор: kazybekovarayana008

помогите ка решать вот эту дробь 1 1/14 -5/7!!!! дам50 баллов пожааалуйста

1 год назад

Предмет: Українська література, автор: stolarenkoalisa4

Правильним є твердження: А зорі для русалок – це сонце Б русалки могли приносити як шкоду, так і добро В у русальний тиждень лише хлопцям не можна було купатися в річці Г русальний тиждень припадав на кінець червня – початок липня(СРОЧНО!)

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: sanjikkk

Мынаны ше істеп беш

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

*Прочитайте текст и определите тип и стиль*
Но отчего одни дети и подростки, имея свободу, раскованны, а другие распущенны?

Разница в том, как пришла к ним свобода. К ответственности ведет не та свобода, что дана или подарена, а та, что добыта собственным усилием. Ребенка и подростка развивает не свобода, как иногда думают, а собственное действие по добыванию свободы, самоосвобождение. Достичь подлинной самостоятельности можно только самоосвобождением. Ребенок и на свет появляется сам — самоосвобождением.

Запомним это слово, быть может, относительно новое для вас и редкое в педагогических книгах — самоосвобождение.

Когда ребенка оставляют без внимания, без надзора, без влияния взрослых, короче говоря, без воспитания, когда он растет вроде беспризорного, — он борется за себя в компании сверстников, на это уходят все его силы, и он вырастает духовно бедным человеком (хотя возможны, конечно, и исключения). Когда ребенку приходится освобождаться от опеки родителей, когда он борется за свободу в семье, то скандалы кухонного типа не дают толчка для развития. Подросток добывает внешнюю независимость, внешнюю свободу — чтобы сменить ее, как уже говорилось, на зависимость от сверстников. Для него свобода — лишь разменная монета: здесь добыл, там продал. Самоосвобождения не происходит.

Таким образом, ценность самоосвобождения зависит от значительности противника. Одно дело — освобождаться от мелочных родительских запретов, другое — от темноты, от трусости, от социальной несправедливости, от засилья дурных людей.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!

6 лет назад