Предмет: Литература, автор: titarenkonatali1988

твіо про батьківщіну 158 речень​

Ответы

Автор ответа: sfabrsv
0

Ответ:

Батьківщина - це країна, де я народився і виріс, місце, до якого завжди маю сильні почуття прив'язаності та любові.

Це той куточок землі, де кожен кущ, кожне дерево, кожна річка чи гора добре відома мені з моєї дитинства.

Батьківщина - це місце, де перші кроки зробив, перші слова вимовив, перші друзі знайшов.

Це країна, чия історія, культура та традиції вплинули на моє виховання і становлення як особистості.

Батьківщина - це цікава мозаїка різних народів, які живуть в її межах, зберігаючи свої традиції та етнічну спадщину.

Тут спостерігається розмаїття мов, звичаїв, кухні, яке робить нас багатшими та розумнішими.

Кожен район, місто чи село має свої особливості, свою історію та свої чудові пам'ятки, які варто побачити.

Батьківщина - це місце, де я знайшов своїх найближчих людей, сім'ю та друзів, які завжди підтримують мене.

Тут можна знайти тепло та розуміння, почуття спільності та належності до однієї великої спільноти.

Кожен згадує про прекрасні моменти, проведені у своїй Батьківщині, про неймовірні природні краєвиди та пам'ятки архітектури.

Батьківщина - це країна, заради якої ми боремося, для якої працюємо та прагнемо до кращого майбутнього.

Це місце, де можна відчути на собі єдність та гордість за свою націю.

Батьківщина - це джерело нашої ідентичності, нашої національної свідомості та самоідентифікації.

Це неповторність краєвидів, пісні, мови, які є унікальними лише для наших кордонів.

Батьківщина - це уваження до своїх предків та шана до тих, хто віддав своє життя за цю землю.

Це почуття відповідальності перед майбутніми поколіннями, перед тими, хто прийде після нас.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: katyakurtaaa
помогите срочно

Вставьте пропущенные буквы ,знаки припинания

Об учителе

Слово учителя ничем (не) за мнимый инструмент, во действия на душу во… спита(н нн)ика. Иску(с сс)тво во(с)з)питателя включает иску(смос)тво обраща(т ть)ся к ч(иle)ловеческому сер. на. Бел(с/з)числе(нани)ые школьные к(а)о)нфликты, нере(т\д)ко оканч(ехе)вающиеся бедой имеют источ, ником (не)умения учителя обраща(туть)ся с

уч(и е)никами.

Стала тр(и е)в(и'е)альной ист(и с)на что во(с з)действие учителя на во(с з)пита(н)нн)ика (ни) с чем (не) сравнимо н (ни)чем (не) заменимо. Учитель в слове выр(о а)жает себя свою культуру нравстве(н инн усть. Э(ф фф)активность слова учителя определяет его чес(е\ст)ность, Учащиеся тонко чу (с ст)вуют л(иче)цемерное (не)правдивое слово,

Педагогическое бе(с з)культур (за)частую выражае(туть)ся в том что восп(ем)татель

знает лишь две (три) цели словесного обрашения к питомцам запрет разрешение порицание Мастер (воспитатель) раз(ь)ъ)ясная нравстве(н\нн)ос понятие всегда обращаем(тч)ся непосредстве(н)ин)о к внутре(н нн)ему миру воспита(н нн)ика стремится даби(туть)ся того что(бы) его питомец анализировал какой(то) свой поступок ра(с се)мотрел себя со ст(а о)роны Что(бы) оставить о себе память у школьного учителя должен быть б(а о)льшой запас образова(и)нн)ости инт(и'е)(лулл)игентности, В конце каждого ра(с'з)говора об улучшении образования слышишь два сл(а'о)вечка загоняющие весь разговор в тупик Заколдованный круг, Ведь для того что(бы) поднять школу надо образовывать учителей надо поднять школу готовящую учителей. Думае(туть)ся в беседах и диспутах на эту тему забываю(Тут)ся два фактора способных разомкнуть заколдова(н нн)ый круг процесс самообразования учителя и учащегося и влияющий на него уровень культурной среды пропитывающей все поры школьного обучения и воспитания, растящий и самого учителя,

(Из)давна провозглаше(нн'н)а педагогическая истина уходящая корнями в многовековой опыт чем больше человеку дает(ть)т)ся тем больше с него и спрашивается, Эту бе(смес)порную ист(и)е)ну необходимо пр(и'е)творять в правила школьной жизни. (По В, Сухомлинскому)​