Предмет: Химия, автор: petrberezinskij2

За електронною формулою ... 3s²3p² визначте номер періоду та номер групи, у якій перебуває елемент у Періодичній системі​


petrberezinskij2: ответ 3 період 4 група

Ответы

Автор ответа: Katerinaaaxwq07
1

За електронною формулою 3s²3p² можна визначити, що елемент має 2 електрони в оболонці 3s і 2 електрони в оболонці 3p.

Перший номер в формулі (3) вказує на номер періоду, у якому перебуває елемент. Тобто, цей елемент знаходиться в третьому періоді.

Другий номер в формулі (2) вказує на номер групи, у якій перебуває елемент. В групах 3p зазвичай знаходяться елементи групи 14 (кремній, германій, селен і т. д.) або елементи групи 16 (кисень, сірка, селен і т. д.) Перша цифра (3) вказує на групу 14, але це не є точною інформацією про номер групи, бо групи нумеруються від 1 до 18, а не від 13.

Зазвичай групи нумерують так:
1 - Гідроген (H)
2 - Гелій (He)
13 - Бор (B)
14 - Вуглець (C)
15 - Азот (N)
16 - Кисень (O)
17 - Фтор (F)
18 - Неон (Ne)

Таким чином, елемент з формулою 3s²3p² перебуває у групі 14 (відомій також як група вуглецю) і в третьому періоді Періодичної системи.
Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: glexkz
3Подумайте и ответьте:
1) Кто, по-вашему, главный герой рассказа? Аргументируйте свою мысль
2) Почему Кузю прозвали Робинзоном?
3) Кто из присутствующих на канале на протяжении трех недель больше всех был небезра
личен к судьбе кота? Как вы можете охарактеризовать такой поступок?
4) Как остальные отнеслись к судьбе Кузи? Были ли среди них те, кто проявил равнодушие?
5) Кому были адресованы слова мамы: «Я всегда знала: он самый хороший» -
рассказчика? Почему она так говорит?
6) Как вы считаете, папа рассказчика спас Кузю потому, что кот был их питомцем, или он не
мог равнодушно отнестись к попавшему в беду животному?
7) Как бы вы поступили в подобной ситуации? Приходилось ли вам когда-либо спасать
животных или стать свидетелем их спасения? Расскажите об этом.
8) Как вы думаете, отражает ли название рассказа основную мысль текста? Как бы вы оза.
главили этот текст?
Предмет: Биология, автор: nadezdavasenkina3
Вопросы и задания
1. Перечислите элементы, составляющие основу живых организ"
MOB.
2. Какие вещества относят к неорганическим; органическим?
Используя рисунок на с. 12 учебника, составьте круговые диа-
граммы содержания в клетке (в %) неорганических и орга"
Нических веществ.
3. Какова функция воды в живом организме?
4. Охарактеризуйте значение в организме минеральных солей..
5. В чём заключается роль белков в организме?
6. Назовите известные вам углеводы. Какие из них встречаются в
растительных, а какие
в животных организмах? Охарак-
теризуйте значение этих органических веществ.
7. Охарактеризуйте роль жиров в организме.
8. Какие органические вещества клетки обеспечивают хранение и
передачу наследственной информации? Где они располагаются
в клетке?
9. Каков химический состав живых организмов?
10. Рассмотрите диаграммы на с. 15—16 учебника. Чем различа-
ется химический состав тел живой и неживой природы?
Существуют ли элементы, которые встречаются только в жи-
вых организмах?
11. Какие факты свидетельствуют о единстве происхождения всех
живых организмов?​