Предмет: Биология, автор: gamersun

25 БАЛЛОВ! Чим корисні Гідроїдні, Сцифоїдні медузи і Коралові поліпи для природи? Ответ разный для каждого класса

Ответы

Автор ответа: gknesndiwi
1
Гідроїдні, Сцифоїдні медузи і Коралові поліпи вносять разнородні корисні внески в природу.

Гідроїдні:
1. Багато видів гідроїдних є хижаками, що харчуються дрібними організмами в океані, допомагаючи зберегти біологічну різноманітність та контроль над населенням.
2. Гідроїдні формують гідролизати, що є важливою частиною океанського харчового ланцюга, надаючи їжу для риб та інших морських організмів.
3. Деякі гідроїдні, такі як корали, що населяють коралові рифи, створюють неперевершені житлові середовища для різноманітних морських організмів.

Сцифоїдні медузи:
1. Медузи є частиною природного харчового ланцюга, служачи джерелом їжі для багатства морських істот, зокрема деяких видів риб.
2. Медузи також впливають на конкуренцію в океані, регулюючи розподіл їжі та ресурсів.
3. Деякі види медуз можуть бути біолюмінесцентними, їх світіння може бути частиною складної системи комунікації між морськими організмами.

Коралові поліпи:
1. Коралові рифи, створені кораловими поліпами, є одними з найрізноманітніших і багатих екосистем на Землі. Вони служать житлом для тисяч видів морських організмів.
2. Коралові рифи також забезпечують допомогу у боротьбі з ерозією берегів, знижують хвилювання і сприяють утриманню здорового морського середовища.
3. Коралові поліпи можуть утворювати великий об'єм вапнякових структур, впливаючи на глобальне вуглецеве поглинання та кліматичні зміни.

Отже, Гідроїдні, Сцифоїдні медузи і Коралові поліпи вносять важливий вклад у різноманіття та здоров'я морських екосистем, розподіл ресурсів та біологічну різноманітність.
Автор ответа: anytakut43
0

Ответ:

Кишковопорожнинні мають велике значення в природі. Багато риб харчуються кораловими поліпами і ховаються серед вапняних гіллястих «лісів», побудованих цими тваринами. Морські черепахи і деякі риби харчуються медузами.

Велика роль коралових поліпів у кругообігу кальцію в біосфері та освіті осадових порід.

Коралові поліпи відіграють корисну роль в очищенні морської води від завислих органічних часток. З кістяків коралових поліпів, що відмирали протягом багатьох тисячоліть, утворилися величезні товщі вапняку. У багатьох тропічних приморських країнах його використовують у будівництві.

Медузи чуйно вловлюють звукові коливання, що виникають при терті води об повітря, і задовго до наближення шторму відпливають від берега. На підставі цієї властивості вчені біоніки створили прилад «Вухо медузи», що дозволяє визначити наближення шторму приблизно за 15 годин до його настання.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: temasibelev
1. Позначити, у якому рядку всі слова — діалектизми:
а) курінь, сільський, потоки;
б) грань, коронки, когут, злуда;
в) куций, батько, беркут;
г) глаголити, зелений, бриль, увага.
2. Визначити, у якому рядку вжиті історизми:
а) жандармерія, гайдамака, крамарне, хлоп;
б) аероплан, тяжкий, амфора, планета;
в) прапор, кваша, швець, півень;
г) хвіртка, лишенько, добридень, щодня.
3. Позначити, у якому рядку всі слова — професіоналізми:
а) фонема, лексема, постфікс, суфікс;
б) гриб, дуб, малюнок, юнак;
в) холодильник, легінь, навчання;
г) оса, явище, заява, сонечко.
4. У реченні: Надворі вітрище, сонце ледь проглядає крізь
хмари. виділене слово — це:
а) просторічне;
б) стилістично-забарвлене;
в) діалектне;
г) синонім.
5. Які слова становлять основу лексики української мови?
а) Неологізми.
б) Історизми.
в) Запозичені.
г) Загальновживані.
6. Які слова вживають тільки жителі певної місцевості?
а) Професійні.
б) Запозичені.
в) Неологізми.
г) Діалектні.

Достатній рівень.
Максимальна кількість – 3 бали.

8. Установіть відповідність між фразеологізмами та їхніми значеннями:
1 Вогнем і мечем А обманювати
2 до нових віників Б дуже стомлений
3 як викручена ганчірка В приставати
4 замазувати очі Г нещадно
Ґ дуже довго.
9. Вкажіть рядок, у якому всі слова належать до офіційно-ділової
лексики.
А Протокол, звіт, діаметр.
Б Книжка, кодекс, трикутник.
В Договір, фотосинтез, наказ.
Г Інструкція, заява, розписка.
10. Поясніть значення фразеологізмів, з одним із них складіть речення:
А) рукою подати;
Б) накивати п’ятами;
В) тримати язик за зубами.

Високий рівень.

Максимальна кількість – 3 бали.

Складіть мовознавчу казку про те, як застарілі слова приходили в гості до
неологізмів. (Обсяг – 1 сторінка).
Предмет: Литература, автор: tereskosona