Предмет: Биология, автор: Utzdentiz

ПОМОГИТЕ! Виписати риси подібності різних груп організмів.

Ответы

Автор ответа: sergomeloman
0

Ответ:

Клітинна будова: Всі організми складаються з клітин, які є основними структурними та функціональними одиницями живих організмів.

Розмноження: Більшість організмів мають здатність до розмноження, щоб забезпечити передачу своїх генетичних матеріалів наступному поколінню. Це може бути як статеве, так і безстатеве розмноження.

Розвиток: Багато організмів пройшли певний процес розвитку, що включає послідовні зміни у структурі та функціях організму протягом його життєвого циклу. Це може включати в себе такі етапи, як яйцекладка, личинка, дорослий організм тощо.

Отримання енергії: Більшість організмів потребують енергії для життєдіяльності. Вони можуть отримувати її шляхом фотосинтезу (у випадку рослин), харчуванням органічними речовинами (у випадку тварин) або хемосинтезом (у випадку бактерій).

Адаптація до середовища: Організми зазвичай мають адаптуватися до свого середовища, щоб вижити та розмножуватися. Це може включати фізіологічні, поведінкові та морфологічні адаптації.

Генетичний код: Більшість організмів мають генетичний код у формі ДНК або РНК, який кодує інформацію для будови та функціонування організму.

Похожие вопросы
Предмет: Физкультура и спорт, автор: elhan6555
1.Под физической культурой понимается:

а — педагогический процесс по физическому совершенствованию человека;

б — регулярные занятия физическими упражнениями, закаливание организма;

в — достижения общества, отражающие физическое и духовное развитие человека.


2.Какое из понятий является наиболее емким (включающим все остальные):

а — спорт;

б — система физического воспитания;

в — физическая культура.


3.Процесс, направленный на разностороннее воспитание физических качеств человека, обеспечивающий формирование с детского возраста физически крепкого молодого поколения с гармоничным развитием, называется:

а — общей физической подготовкой;

б — специальной физической подготовкой;

в — гармонической физической подготовкой;

г — прикладной физической подготовкой.


4.Состояние организма, характеризующееся прогрессивными функциональными изменениями, произошедшими под влиянием повторения двигательных действий, обозначается как:

а — развитие;

б — закаленность;

в — тренированность;

г — подготовленность.



5.К показателям физической подготовленности относятся:

а — сила, быстрота, выносливость;

б — рост, вес, окружность грудной клетки;

в — артериальное давление, пульс;

г — частота сердечных сокращений, частота дыхания.


6.Совокупность упражнений, приемов и методов, направленных на обучение двигательным и другим умениям и навыкам, а также их дальнейшее совершенствование обозначается как:

а — тренировка;

б — методика;

в — система знаний;

г — педагогическое воздействие.


7.Какая страна является родиной Олимпийских игр:

а — Рим;

б — Китай;

в — Греция;

г — Египет.

8.Где проводились древнегреческие Олимпийские игры:

а — в Олимпии;

б — в Спарте;

в — в Афинах.

в — физическую и интеллектуальную активность;

г — рациональное питание и закаливание.

9.Почему античные Олимпийские игры называли праздниками мира:

а — они имели мировую известность;

б — в них принимали участие атлеты со всего мира;

в — в период проведения игр прекращались войны;

г — они отличались миролюбивым характером соревнований.