Предмет: Алгебра, автор: vanyabatwing

розв`язування задач за допомогою систем лінійних рівнянь.

1. Коли з групи A пішли 2 учні, а до групи B, навпаки, прийшов 1 учень, кількість школярів у першій групі стала рівно вдвічі більшою. Якщо до другої групи додати двох нових учнів, тоді кількість школярів групи A буде рівно на половину більшою від поточного числа її учнів.
2. Жак проплив на човні 4 год за течією та 5 год проти течії і подолав 175 км. Знайдіть власну швидкість човна та швидкість течії річки, якщо за 6 год за течією він проходить на 30 км менше, ніж за 12 год проти течії.

Ответы

Автор ответа: JimmyNeutron1800
1

Ответ:на фотооооо

Объяснение:

Приложения:

vanyabatwing: i am the storm that is approaching
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: diana6747
Предмет: Литература, автор: kadimovasveta32
задание на 20.05.20
1)Читаем рассказ Л. Улитской "Народ избранный"
(Набираем в поисковике).
работаем ,используя следующие вопросы и подсказки:
– Заглавие рассказа необычно. Прочтите его. Обратите внимание на инверсию.

Изменится ли смысл заглавия, если поменять слова местами?

Если не использовать инверсию, смысл заглавия станет более обыденным, исчезнет выразительность, возвышенность.

– Теперь прочтите заглавие отстраненно, не обращаясь к содержанию рассказа. Вам поможет словарь.

Избранный – выбранный, отборный, лучший, отличный.

Какие ассоциации возникают у вас при этом?

Редкие люди, выбранные из числа многих, не такие, как все, необыкновенные, значительные, имеющие высокое предназначение.

– Какие люди названы автором “избранными”?

Маленькие люди, убогие, больные и бедные, нищие и калеки, отверженные обществом – маргиналы.

– Какое определение больше подходит к слову “народ”, если говорить о героях рассказа?

Народ отверженный.

– Почему же автор называет этих людей “избранными”?

Вторая учебная ситуация. Анализ текста
– Кого называют “избранными”? Какие они (внешне и внутренне)? Чем, по мнению Кати, отличаются попрошайки от настоящих нищих?

Задание для работы над текстом: найти в тексте и подчеркнуть детали, характеризующие героев ( Результаты свести в таблицу: 1 столбик - Зинаида; 2 - Катя; 3 - нищие). Обращается внимание на слово Блаженный.
Написать: Чему научил рассказ лично тебя ? Ответ в пределах 6-ти предложений).
Предмет: Математика, автор: pdo201013