Ответ по предмету Қазақ тiлi: Задание пять нужно поставить слова мыз,ды.

Предмет: Литература, автор: gritsannik

Доповни речення. Антична література — це література Давньої Греції та Риму від _____ до н. е. до ___________ н. е. У літературі Давньої Греції і Риму виокремлюють такі етапи й періоди: __________________________ (до VІІ ст. до н. е.); класичний (VІІ–ІV ст. до н. е.); елліністичний (кінець ІV–ІІ ст. до н. е.); ____________________ (середина ІІ ст. до н. е. — V ст. н. е.). Антична література ґрунтується на ______________________________. Жанри античної літератури поділялися на _________ та __________. Основними рисами античної літератури є _______________________, панування _____________________ форми і традиційність.

1 год назад

Предмет: Химия, автор: max21101991

яка маса осаду утвориться при взаемодії Ag NO3 з розчином HCL масою 200грам з масовою часткою HCL 15%

помогите

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: angelina3483

Айтылым. Берілген тірек сөздерді пайдаланып «Менің елім - Қазақстан»
As us
тақырыбында
Тірек сөздер: тәуелсіз, ұлт, мемлекет, шаңырақ, кең дала, биік таулар,
рәміздер,өмір сүреді,бір,тату-тәтті,бар,астында

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: lusa93

Терміново!!!!!! Поможіть будь ласка хоч якісь завдання

1. Речення Стояла тиха і по - своєму хвилююча година згори на верховіття лісу опускався сизий присмерк а внизу з - під кожного куща виповзав туман, тому здавалось що над землею коливалися два неба

складається з ( розділові знаки опущено):

А. трьох частин ;
Б. чотирьох частин;
В. п’яти частин;
Г. шести частин.

2. Зайвим є речення:

А. Над вечір хуга втихла, хмари на заході почервоніли, сніг стужавів і гостро заблищав, а повітря стало таким прозорим, що було далеко видно голі дерева понад шляхом.

Б. Його образ, світ думок і почувань, прагнень та ідеалів постає перед нами насамперед з того, що він писав, чим збагатив духовну скарбницю людства.

В. Вона ще молода, усміхається святково й чисто, в її ледь чутному диханні — збудлива таємниця свіжості, краси природи, що завжди відроджується й відроджується...

Г. Роззирнулася, сподіваючись, що все це сон, який зараз мине, і з усіх вулиць посуне люд стануть навколо церкви, засвітять свічечки, і вдарять великодні дзвони…

3. Прочитати речення та вибрати правильну характеристику( розділові знаки опущено): Щоб не збити каламуть Іван обережно зануряв відро місяць гойдався над вінцями поки не вихапував його й не ніс до хижі:

А. складне речення із сурядним і безсполучниковим зв’язком;

Б. складне речення із підрядним та безсполучниковим зв’язком ;

В. складне речення із сурядним, підрядним, безполучником зв’язком;

Г. складне речення із сурядним і підрядним зв’язком.

4. Виділіть речення , що не стосується сурядного і підрядного зв'язку:

А. Ніна спочатку думала про Якова Македона, що привернув її увагу, та згодом сильніші спогади витіснили його образ, і перед очима постали і люди інші, і події, що їх довіку не забути.

Б. Тихо розмовляли, наказували, як бути з хлібом, що треба продати, що купити, чим засіяти пари і що сіяти по озимині.

В. То поїзд затримувався на станціях, бо колія була зайнята, то машиніст довго домовлявся із станційними працівниками, що не хотіли відпускаи вугілля, взагалі поїзд чомусь довго стояв перед семафором

Г. Майже кожного місяця я приїздила до Києва, але раз у раз траплялося так, що або Ванда Львівна виїхала до Львова, або я через якісь обставини не могла її дочекатися .

5. Позначте речення із сурядним і безсполучниковим зв’язком:

А. Синіє небо, пливуть і пливуть по ньому хмарини, зеленіють на землі гаї та діброви, мріють у тремтячому мареві далекі села, пахне дозрілими хлібами, і тихо - тихо всюди, і тільки пісня тужить та скаржиться.

Б. На порозі вислуховуєм ще трохи стогнання самої хазяйки, і тепер ми певні, що наша знайомість з наметом міцна: ми посіяли в людях свій образ, нехай тільки тепер росте...

В. Там я творю її наново - і тоді здається мені, що ще більше права маю на неї( М. Коцюбинський).

Г. Ліс був смерековий, видно, планово саджений, бо смереки заступали одна одну, як солдати в рядах, і творили своєрідні тунелі.

6.Усі типи зв’язку (безсполучниковий, сурядний і підрядний) характерні для речення:

А. Пропасниця тіпала, гарячка палила вогнем, а в грудях так кололо, що Остап на превелику силу діставав собі воду (М.Коцюбинський).

Б. Мати, що якраз готувала сніданок, мимоволі задивилась на ранкове світило: нічого кращого в світі немає за схід сонця!

В. Пам'ять наша – глибокий чарівний колодязь, на дні якого затонуло синє небо.

Г. У гущавину бору долітали з міста передзвони, і, можливо, не один звір, нашорошившись, слухав одноманітне гудіння і мчав потім, сполоханий, в такі хащі, де давно не ступала людська нога

7. Яке із речень відповідає поданій схемі? ( розділові знаки опущено):

[ ], (...), (...), (...),(…),(…):

А. Коли б спитав мене хто-небудь яку музику любив у ранньому дитинстві який інструмент яких музик я б сказав що більше за все я любив слухати клепання коси.

Б.З ції хвилини все те що він бачив навколо себе чув і відчував повнилося для нього новим змістом йому ніби вставили інші очі і він ними бачив тепер те чого раніше не помічав йому ніби підмінили душу і він відчував те про що раніше не здогадувався.

В. Ми милуємося природою і те що в кожного з нас у ці хвилини відкриваютьсясерця на зустрічкрасі здружує нас

Г. Страшні слова коли вони мовчать коли вони зненацька причаїлись коли не знаєш з чого їх почать бо всі слова були уже чиїмись.

6 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: clomri22

Позначте речення, у якому вжито складний сполучник, що пишеться разом
А) На гору доступитися нелегко, за те з гори зручніше боронитись.
Б) Не за те вовка б'ють, що він сірий, а за те, що вівцю з'їв
В) Я не люблю тебе, ненавиджу, беркутe - за те, шо в грудях маеш серце люте, за те, що кров ти п'єш
Г) А за вікном щасливі люди про те, що є, і те, що буде, поміж собою гомонять
Д) Всяк лицар має з королем ходити у походи, за те він матиме собі і ласку, й нагороди

6 лет назад

Задание пять нужно поставить слова мыз,ды.

Ответы