Предмет: Литература, автор: eleonorashoshura

Будьласка складіть план про Вітрогона Нечуй Левицький

Ответы

Автор ответа: swakoqw123
2

Відповідь:1.Вступ

Опис оселі головного героя - Сильвестра

Зустріч з гостем - Северином Кропивницьким

2. Розвиток подій

Опис весілля Катерини і Федора

Конфлікт між Сильвестром та Федором через Катерину

Переїзд Катерини до Сильвестра

Відвідування сестри Катерини - Оксани

Розкриття таємниці про минуле Катерини

3. Кульмінація

Прибуття Федора до оселі Сильвестра

Дуель між Федором та Сильвестром

Післямова Сильвестра до Федора

Катерина визнається в коханні до Сильвестра

4. Розв'язання

Зустріч Сильвестра зі своїм другом Северином Кропивницьким

Роздуми Сильвестра про своє життя та майбутнє

5. Висновок

Резюме твору та його головних тем

Висвітлення головної ідеї роману

Це можливий варіант плану до "Вітрогону" Нечуя-Левицького, який можна доповнювати та корегувати в залежності від завдань або вимог, які ставить викладач.

Пояснення:

eleonorashoshura: спасибо но це якийсь не той вітрогон;-;
eleonorashoshura: типу просто там нема тих там ррзповідається що був хлопець там Василь і вцін без дозволу сбіжав і переспав під мостом і так далі
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: kritinabila5
Англійська мова СРОЧНО​
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: spronina968
ПОМОГИТЕ !!!!!!!ПОЖАЛУЙСТА!!!!!! КР ПО УКР ЕСЛИ НЕ ЗНАЕТЕ КАК РЕШАТЬ И НЕ УВЕРЕНЫ ЧТО ОТВЕТЫ ПРАВИЛЬНЫЙ НЕ ПИШИТЕ !!!!!
Контрольна робота № 1
Повторення вивченого у 8 класі.
Пряма й непряма мова (тестові завдання)
1. Відокремлений додаток ужито в реченні
А Щовесни, як і інші дерева, яблуня своїм цвітом цілується з бджолами.
Б До серця доторкнулася весна, ота жіноча, ніжно-лебедина.
В Крім знання, тут потрібні інтуїція, дар передбачення, дар ясновидця.
Г Розминаючи сизий полин у долоні, роси юності спогадом п’ю.
2. Ряд однорідних членів утвориться, якщо серед варіантів продовження
речення Поволі згасає багаття… вибрати
А трава догорає
Б і ховається за ліс сонце.
В перетворюючись на чорне попелище.
Г і залишає по собі пустку.
3. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А Іван Франко, як відомо, знав чотирнадцять європейських мов.
Б Довженко-оповідач, здається мені, перевершував Довженка-художника.
В І от, нарешті, засиніли Дніпропетровщини лани.
Г Хлопець я молодий і, на думку багатьох дівчат, навіть, симпатичний.
4. Поширене означення треба відокремлювати комами в реченні (розділові знаки
пропущено)
А На горах за шпилями вкритими лісом пишно горів вечірній світ сонця.
Б Шумлять білим цвітом налиті сади навесні.
В Найдовше сніг тримається в затінку або в присипаних листям чи землею ровах.
Г Мечем і кров’ю писані кросворди ніхто уже повік не розгада.
5. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.
Вид речення
1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 узагальнено-особове
4 безособове
А Свого щастя і колесом не об՚їдеш.
Б Цього літа градом побило врожай.
В Весною в селі встають рано.
Г Семеро одного не ждуть.
Д Поспішай творити добро!
6. Правильно поставлено розділові знаки при прямій мові в реченні
А «Христе, тікаймо!», – твердо й рішуче прошепотіла до неї Олеся.
Б «Нащо ви одв’язали нашого коня та заперли в свій хлів? – крикнула Мотря: Не святі ж
прийшли з неба та одв’язали його!»
В «Стійте! – вигукнула Галинка й додала: – Треба зачекати на підмогу».
Г «Михайлику, хочеш побачити диво? – питає мене дядько Себастіян, – Підійди до мене».
7. Правильно оформлено цитату в реченні
А В. Сухомлинський вважав, що: «вміння читати – означає бути чутливим до змісту й
краси слова, до його найтонших відтінків».
Б У статті про О. Кобилянську сказано, що «Класичним зразком алегоричної мініатюри є
поезія у прозі «Рожі».
В «Борітеся — поборете!», – цими словами Т. Шевченко став на захист усіх поневолених.
Г Шевченко вірив у велике майбутнє України й українського народу і палко закликав
своїх земляків:
І чужому научайтесь,
Й свого не цурайтесь,
Бо хто матір забуває,
Того Бог карає…
8. Зробіть синтаксичний розбір поданих речень. Підкресліть члени речення.
1) Заспівали тяжкі краплини, спадаючи з листя і квіту на землю.
2) Україно моя, Україно, я для тебе на світі живу!
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: oveerd333
складіть діалог про збереження Софії Київської ( по 7 реплік)
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: emrakhovaa
как искать корни тригонометрических уравнений?
например, sinx= -√3/2
почему ответ -п/3+2пк; -2п/3+2пк.
по формуле подходит только -п/3+2пк:
sinx= -√3/2
x=arcsin(-√3/2)
x= -arcsin(√3/2)
x= -п/3+2пк
откуда взялся второй корень?(​
7 лет назад
Предмет: Литература, автор: vad0zik
Помогите!!! 1.На поляні поблизу болота паслися протягом однієї години двою однакових коней з однаковим апетитом. Відрізнялися вони один від одного лише тим, що у одного коня хвіст був вдвічі коротший, ніж у другого? Який з коней зів більше трави, якщо вони розпочали і закінчили пастися одночасно
2.Мельник зайшов у млин. В кожному з чотирьох кутків він побачив по три мішки, на кожному мішку сиділо по три кішки, а кожна кішка мала при собі трьох кошенят. Запитується, чи багато ніг було у млині?
7 лет назад