Предмет: Русский язык, автор: nasyrovibragim2012

He ( 3. F 1. P ТЬСЈ езд нс Задание 1. Прочитайте текст. 2. Сформулируйте основную мысль текста и запишите ее. 3. На основе прочитанного текста составьте диалог. руководителя астрономического кружка и школьника (-цы), двух ученых, космонавта и журналиста на тему «Что люди знают о звездах». Если в безоблачную ночь посмотреть вверх, то можно увидеть великолепную картину звездного неба. Тысячи разноцветных огоньков складываются в причудливые фигуры. Чтобы понять, что такое звезда, достаточно взглянуть на наше Солнце. «Но как же так? спросите вы. - Ведь Солнце - большое и горячее, а звезды такие маленькие и совсем не греют». - Весь секрет в расстоянии. Солнце находится > - всего-то каких-то 150 миллионов километров. а звезды находятся очень далеко от Земли. Звезды, которые мы наблюдаем, различаются по цвету и по яркости. Самые «холодные» звезды имеют красный цвет. А самые горячие голубоватый оттенок. Наша звезда Солнце относится к классу желтых звезд. Подсчитать даже хотя бы примерно количество звезд во Вселенной практически невозможно. Ученые предполагают, что в нашей Галактике, которая называется ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: n22062012
0

Ответ:

Тысячи разноцветных огоньков складываются в причудливые фигуры.

2 задание.

составь диалог на основе текста

Объяснение:

надеюсь помогла чуть

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: yulianazeleniukh
Контрольний докладний переказ із творчим завданням

1.Як ви оцінюєте традицію вести родові дерева?
2.Чи слід цю традицію відродити і дотримувати її в кожній сім'ї?

Чи схожа родина на дерево? Чи не походять і не розвиваються від діда- прадіда діти, онуки й правнуки за тією є закономірністю, що й гілки від стовбура? Усяке порівняння, як каже народна мудрість, кульгає. Та все ж чимало істин ми краще пізнаємо саме завдяки порівнянням... Ще в глибоку давнину виник звичай вести літописи, хронології роду, щоб передати нащадкам пам'ять про їхніх предків. Кожне наступне покоління розповідало про себе. В архівах знаходимо чимало таких хронік, або генеалогій. Вони дають цінний матеріал не тільки для вивчення того чи іншого роду, а й певних суспільних явищ. Адже люди, сім'ї, династії були учасниками важливих історичних подій. За літописами, проте, не завжди зручно одразу охопити всю історію роду. Тому представники знаменитих родин часто замовляли художникам, граверам наочне зображення свого роду. Так виникла традиція родовідних (або генеалогічних) дерев, які поширилися у мистецтві багатьох країн, у тому числі й українському.Родовідні дерева в Україні з'явилися в середньовічну епоху. Кожне таке дерево являло собою алегорію, тобто іносказання, втілення в образі дерева поняття про рід людський. Родини зображували у вигляді гілок, а члени цих родин — як галузки, листочки, плоди. Зручною для відображення родовідних дерев була гравюра. З підготовленої гравером металевої або дерев'яної платівки (дошки) можна було зробити чимало відбитків, щоб подарувати їх родичам, знайомим. Гравюри з родовідними деревами додавалися до сімейних хронік. Але вони часто були також самостійними творами або ілюстраціями у книжках, коли в них ішлося про того чи іншого представника роду. Бувало й таке, що родовідне дерево вклеювали в книгу на тій підставі, що сім'я матеріально підтримувала друкарню, в якій книга друкувалася, чи давала кошти спеціально на видання цієї книжки. Це був неначе колективний ипортрет" родини в пам'ять про її благодійну діяльність. Родовідне дерево найчастіше зображували у вигляді лавра, пальми дуба, а також куща винограду чи троянди, тому що їх цінували передусім за довговічність, красу крони і деревини,плоди і квіти. Символічно всі ці якості переносилися на представників роду, члени якого замовляли гравюру Найталановитішими граверами родовідних дерев в Україні у XVII-XVIl століттях були Олександр Тарасович, Іван Щирський, Григорій Левицький. Родовідні дерева, як правило, пов'язувалися своїм змістом з поширенням освіти, культури наукової діяльності. Деякі родовідні дерева присвячувались диспутам у Києво-Могилянській академії.​