Предмет: Литература, автор: pon989

"Пам'ятка для людства" (Поради, що робити людям, щоб у людства було майбутнє),(за оповіданням Бредбері "Усмішка")

Ответы

Автор ответа: polinamolaka0

Для того, щоб у людства було майбутнє потрібно рлзвиватись, ніколи не здаватись та йти до своєї мети, щоб вдосконалити наш світ. У майбутньому, те, що ми зробимо, відіграє велику роль. Тому відностесь до всіх речей з повагою, та вперто йдіть до мети

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: darinaaitimova3

помогите пожалуйста английский составить предложения candle,sun,traffic light,smoon

2 года назад

Предмет: Литература, автор: PianistOfLove

І рівень

1. Дайте визначенню поняття «переклад»

а) відтворення змісту усного висловлювання чи писемного тексту засобами іншої мови;

б) усна народна творчість;

в) твір (як правило віршований), написаний за мотивами твору іншого автора, з елементами наслідування першоджерела, наближений до перекладу, але з яскраво вираженою авторською позицією

2. Хто така Кунігунда в баладі Ф. Шиллера «Рукавичка»?

а) дочка короля;

б) красива дівчина-селянка, у яку був закоханий лицар;

в) дама серця лицаря;

г) ворожка

3. Образами-символами у баладі А. Міцкевича «Світязь» є:

а) білі лілії, вода; б) рукавичка, вересовий напій;

в) золота стріла, ріжок; г) гусла, ліра

4. Що знайшов королівський васал (балада Р. Стівенсона «Вересовий трунок»)?

а) двох броварів;

б) бочки з вересовим трунком;

в) рецепт вересового трунку

5. Робін Гуд у народних баладах є образом:

а) традиційним; б) вічним;

в) казковим; г) образом-символом

6. Яке запитання поставив Король Лір своїм дочкам?

а) чи готові вони вийти заміж за його вибором;

б) як вони будуть правити королівством після його смерті;

в) що кожна може зробити для нього на підтвердження своєї любові;

г) що кожній необхідно для щастя

ІІ рівень

7. Розкрийте значення поняття «балада».

8. Як звали доньок Короля Ліра?

9. Схарактеризуйте образ Робіна Гуда.

10. Де і коли відбуваються події, зображені в баладі «Як Робін Гуд став розбійником»?

11. Дайте характеристику одній з доньок Короля Ліра.

Контрольна робота з теми «Вступ. Жанр балади у європейських літературах»

ІІ варіант

І рівень

1. Дайте визначенню поняття «переспів»

а) твір (як правило віршований), написаний за мотивами твору іншого автора, з елементами наслідування першоджерела, наближений до перекладу, але з яскраво вираженою авторською позицією;

б) усна народна творчість;

в) відтворення змісту писемного тексту засобами іншої мови

2. Робін Гуд у народних баладах є образом:

а) традиційним; б) вічним;

в) казковим; г) образом-символом

3. Княжна-світязянка, коли зрозуміла, що вороги наступають, попросила у Бога (балада «Світязь» А. Міцкевича):

а) убити їх громом або забрати під землю;

б) щоб князь повернувся і захистив їх;

в) щоб під ворогами розверзлася земля;

г) щоб усі перетворилися на квіти

4. Чому старий пикт із балади Р. Стівенсона «Вересовий трунок» не відкрив королю секрет трунку?

а) вважав це зрадою народу;

б) загубив рецепт;

в) хотів рецепт продати

5. Чому лицар Делорж кинув рукавичку в лице дами Кунігунди (в баладі Ф. Шиллера «Рукавичка»)?

а) бо вона не відповіла взаємністю на його почуття;

б) бо вона не оцінила його героїчний подвиг;

в) бо вона повела себе не гарно, необдумливо та егоїстично

6. Яке запитання поставив Король Лір своїм дочкам?

а) чи готові вони вийти заміж за його вибором;

б) як вони будуть правити королівством після його смерті;

в) що кожна може зробити для нього на підтвердження своєї любові

ІІ рівень

7. Розкрийте значення поняття «балада».

8. Як звали доньок Короля Ліра?

9. Схарактеризуйте образ Робіна Гуда.

10. Де і коли відбуваються події, зображені в баладі «Як Робін Гуд став розбійником»?

11. Дайте характеристику одній з доньок Короля Ліра.

2 года назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: kanytbekkarakat1

өлең неліктен балаларына өсиет деп аталған

2 года назад

Предмет: Математика, автор: Tttttttttticth

Из города в посёлок, расстояние
между которыми равно 180 км,
Одновременно отправились
грузовик и велосипедист.
Грузовик прибыл в посёлок на 8
часов раньше велосипедиста.
Найти скорость велосипедиста,
если скорость грузовика на
30км/ч больше.
С ОБЪЯСНЕНИЕМ ПОЖАЛУЙСТА ((((

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: angel2274

исправьте в тексте грамматические и речевые ошибки.
- Я все еще верил, что, как в кино, спасение придет в последующий момент… Пожалуйста, пусть оно придет! Выбор - между плохо и очень плохо! Какое решение верный? - Не существуют ни верного, ни неверного решения. Есть лишь последствия того или иного варианта. Последствия, за которые отвечать тебе… - Но зачем так сложно?! В любом случае, я в проигрыши… Что мне это даст, объясни? - Я могу лишь сказать, что все это произошло лишь ради этого, одного единственного выбора. Теперь ты должен его сделать. Решай! - Тогда я выбираю жизнь! – тихо сказал я и нажал кнопку.

7 лет назад