Предмет: Алгебра, автор: balazlera64

Розв'яжіть рівняння: 3x² + +5x-10= 4 + 4x.
Розв'яжіть рівняння: x² - 9x + 3 = x
Знайдіть корені рівняння: -2x² + х + 15​

Ответы

Автор ответа: dliapotrib
1

Ответ:

Перше рівняння:

3x² + 5x - 10 = 4 + 4x

Спочатку перенесемо все на одну сторону:

3x² + x - 14 = 0

Тепер вирішимо квадратне рівняння за допомогою формули дискримінанту:

D = b² - 4ac = 1² - 4(3)(-14) = 169

x₁,₂ = (-b ± √D) / 2a = (-1 ± 13) / 6

Таким чином, маємо два корені:

x₁ = 2

x₂ = -7/3

Друге рівняння:

x² - 9x + 3 = x

Спочатку перенесемо все на одну сторону:

x² - 10x + 3 = 0

Тепер вирішимо квадратне рівняння за допомогою формули дискримінанту:

D = b² - 4ac = (-10)² - 4(1)(3) = 88

x₁,₂ = (-b ± √D) / 2a = (10 ± √88) / 2

Таким чином, маємо два корені:

x₁ = 5 + √22

x₂ = 5 - √22

Третє рівняння:

-2x² + x + 15 = 0

Так як знак "-" перед квадратним членом, то відповідне парабола відкривається догори. Дискримінант буде:

D = b² - 4ac = 1² - 4(-2)(15) = 121

x₁,₂ = (-b ± √D) / 2a = ( -1 ± 11 ) / (-4)

Таким чином, маємо два корені:

x₁ = 3

x₂ = -5/2

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: veronikakostuk321
Тільки-но починало світати, мати, вмившись, зодягалачисту сорочку, підв'язувалася вишитим фартухом і вилазила на лежанку. Я крізь сон чув її лагідну приповідку: «Ну ось і зійшов святець, аж віко підпер!». Незабаром кімната освітлювалася живими зайчиками, спалахували сухі дрівцята, потріскуючи голосними пострілами. Піч гоготіла, коли полум'я лизало своїм язиком челюсті. Доки варилося снідання, мати місила тісто. То було цікаве видовисько. Материні руки раз по раз занурювалися в діжу, од чого ослінчик аж двигтів. Тісто вимішувалося, крутішало. Коли воно нарешті ставало в'язким, як гума, і вже важко було працювати руками, мати призупиняла роботу, будила свою родину й годувала сніданком. Поснідавши, батько йшов на роботу, а я біг на кінець городу, щоб наламати широких капустяних листків. За цей час в оселі вже стояв паркий дух. На засланому простирадлом ліжкові, а поверх ще й рушником, пузатилося кілька кругленьких паляничок. Мати була вся в роботі. Легкими рухами рук вона витягувала опецьок тіста, вмокала у воду руки, щоб воно не прилипало, й, перекидаючи з однієї долоні в другу, формувала круглу, наче сонце, хлібину. Злегка поплескавши верхівку, ненька клала паляницю на рушник. Робила вона це так вправно, що я навіть не встигав уволю надивитися. Доки мати викачувала останню, найменшу паляничку, що призначалася мені, я біг за лопатою і, внісши, приставляв її до печі. На лопату клали капустяний листок, змащений олією або притрушений борошном, й усаджували хлібину. Біле тісто паляниці нариз обдувало гарячим духом печі. Нагнічені челюсті покліпували, паче в безмісячну ніч зорі. Іскорками розжареної сажі здригався жар. Зробивши виделкою кілька проштрихів, мати шугала лопату з хлібиною в гарячу утробу печі; потім другу, третю, аж доки не сховалася за челюстями й моя паляничка. Стислий контрольний переказ тексту, мінімум 10-11 речень!!!!​
Предмет: Математика, автор: petrobauliana082007
Предмет: Английский язык, автор: kitaika111
Вариант I (выполняют мальчики)
1. Fill in the right form of “to be” and answer the questions. (Вставьте правильную форму“to be” и ответьте на вопросы полным предложением)
My name (1)______ Dave. I (2) _____ from Canada. I (3)_____ nine. I have got a friend. He (4)_____ from Spain. I (5)_____ a student and my friend _(6)_____ a student too. He has got two pets: a dog and a cat. They (7) _____ funny. His dog (8)_____ black.
Переписывать предложения не надо, пишем только формы глагола
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1. What’s the boy’s name? ____________________________________
2. How old is he? __________________________________________
3. Where is Dave from? ______________________________________
4. Where is her friend from? __________________________________
5. Are they pupils? _________________________________________
2. Write the plurals. (Напишите существительные во множественном числе)
1.leaf ________________ 6.foot ________________
2.box ________________ 7.baby ________________
3.woman ________________ 8.potato ________________
4.toy ________________ 9.child ________________
5.tooth ________________ 10.brush ________________
3. Read the text and fill in the gaps with the words. One word is extra. (Прочитайте текст и заполните пропуски словами, данными перед текстом. Одно слово лишнее)
Flowers, homework, dinner, garden, e-mail, jogging
Hi, Sue!
Thanks for your (1)_____. I’m busy now, I’m doing my (2)_______. Dad is watching TV. Mum is working in the (3)______. Grandma is there too. My sister is having (4)_______. When I finish the tasks, I’m going (5)________.
Will you join me? Write quickly.
Jane
Переписывать предложения не надо, пишем только слова, которые вставляем
1.
2.
3.
4.
5.
4. Write the ordinal numbers. (Напишите порядковое числительное)
1.14th ____________________ 5. 10th ____________________
2. 2nd ____________________
3. 1st ____________________
4. 17th ____________________

5. Match the questions to the answers. (Соедините вопросы с ответами, пишем только цифру и букву)
1. How can I help you? a) Yes, there is.
2. Where’s the shoe shop? b) I want to buy a doll.
3. How about coffee? c) No, thanks.
4. What’s the matter? d) On the ground floor.
5. Is there a lamp in your room? e) I think he’s got a broken leg.