Предмет: Другие предметы, автор: nzantore04

Программа - содержательное обеспечение процесса физкультурного образования обучающихся? Помогите пожалуйста

Ответы

Автор ответа: igorcsgonet
1

Ответ:

Да, программа является содержательным обеспечением процесса физкультурного образования обучающихся. Она определяет цели, задачи, содержание, формы и методы обучения, а также оценку результатов обучения в области физического воспитания. Программа физкультурного образования должна быть разработана с учетом возрастных, индивидуальных, психофизиологических особенностей обучающихся, а также в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. Она является основой для планирования и проведения уроков физической культуры, а также внеурочных занятий и спортивных мероприятий в школе.

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: Kimchanan
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ Тест (50 баллов)



1.Предметом изучения экологии является

а- классификация организмов

б- закономерности наследственности

в- строение организмов

г- взаимоотношения живых организмов и их среды обитания


2.Среда обитания – это совокупность

а- условий неживой природы

б- растений и животных

в- всех компонентов живой и неживой природы

г- микроорганизмов


3.Влияние человека на природу называют

а- антропогенным фактором

б- абиотическим

в- биотическим

г- всеми этими факторами


4.Наиболее важными приспособлениями млекопитающих к жизни в непостоянных условиях среды считают способность к

а- саморегуляции

б- анабиозу

в- охране потомства

г- плодовитости


5.Ограничивающим фактором для бурых водорослей на глубине будут

а- осадочные породы

б- количество углекислоты

в- свет

г- тепло


6.Распредели факторы на абиотические А и биотические Б :


1-химический состав воды

2- разнообразие планктона

3- влага А -

4- тепло

5- скорость течения воды

6- бактерии почвы

7- соленость вод Б -

8 – насекомые почвы

9 – человек



7.Пример конкуренции

а- повилика, растущая на дереве

б- сурепка на пшеничном поле

в- трутовик на березе

г- клубеньковые бактерии на корнях боба


8.Если оба вида извлекают пользу от связи с другим видом, это

а- симбиоз

б- паразитизм

в- конкуренция

г- хищничество


9.Паразитизм

а- приносит пользу хозяину

б- приносит вред, не вызывая немедленной смерти хозяина

в- приносит моментальный вред хозяину

г- безразличен хозяину


10.Роль консументов в лесу выполняют

а- зайцы

б- почвенные бактерии

в- осины

г- насекомые


11.Поставщики энергии в лесу – это

а- сосны

б- лисы

в- бактерии

г- почва


12.Запиши пищевые цепочки, характерные для пустыни

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

для океана

____________________________________________________________________________________________________________________________________


13.Выбери организмы – консументы

а- мыши

б- черви

в- личинки насекомых

г- кроты

д- грибы

е- бактерии



14.Соотнеси организмы с функциями в экосистемах:


А- насекомые

Б- щука

В- дождевые черви

Г- бактерии

Д- сосны


1-консументы

2- продуценты

3- редуценты



15. В экосистеме луга обитают:

а- крот

б- дятел

в- ондатра

г- клевер

д- полевая мышь

е- шмель

ж- сова

з- лось

и- бабочки