Предмет: Химия, автор: alivyeeeeee

1. Дайте сравнительную характеристику бария и кальция по плану:
а) число электронон на внешнем знергетическом уровне;
б) радиус атома; в) сравнительная характеристика металлических и восстанови- тельных свойств;
г) степени окисления; д) формулы оксидов и гидроксидов;
е) сравнительная характери- стяка их кислотно-основных свойств.
2. Технический карбонат бария массой 500 г прокалили. Полученный оксид бария растворили в воде и нейтрализовали раствор серной кислотой. при этом выпало 582,5 г осадка. Определите массовую долю карбоната бария в исходном образце. Помогите пожалуйста, оооочень нужно ​

Ответы

Автор ответа: chemistrykk
2

1. а) у кальция и бария 2 электрона на внешнем энергетическом уровне

б) у бария радиус атома больше, чем у кальция

в) так как металлические/восстановительные свойства увеличиваются в группе сверху вниз, то у бария эти свойства выражены сильнее

г) у кальция и бария степень окисления +2(высшая) и низшая 0

д) CaO; Ca(OH)2

BaO; Ba(OH)2

е) у кальция кислотные свойства выражены сильные, основные - слабее; у бария - наоборот

2. Дано:

m(BaCO3) = 500 г

m(BaSO4) = 582,5 г

Найти:

w(BaCO3) - ?

Решение:

BaCO3 => BaO + CO2

BaO + H2O => Ba(OH)2

Ba(OH)2 + H2SO4 => BaSO4 + 2H2O

n=m/M

n(BaSO4) = 582,5/233 = 2,5 моль

n(Ba(OH)2) = n(BaSO4) = 2,5 моль

n(BaO) = n(Ba(OH)2) = 2,5 моль

n(BaCO3) = n(BaO) = 2,5 моль

m(BaCO3) = 2,5 × 197 = 492,5 г

w(BaCO3) = 492,5/500 × 100% = 98,5%

Ответ: 98,5%

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: samirhismatullin96
Предмет: Биология, автор: Kimchanan
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ Тест (50 баллов)



1.Предметом изучения экологии является

а- классификация организмов

б- закономерности наследственности

в- строение организмов

г- взаимоотношения живых организмов и их среды обитания


2.Среда обитания – это совокупность

а- условий неживой природы

б- растений и животных

в- всех компонентов живой и неживой природы

г- микроорганизмов


3.Влияние человека на природу называют

а- антропогенным фактором

б- абиотическим

в- биотическим

г- всеми этими факторами


4.Наиболее важными приспособлениями млекопитающих к жизни в непостоянных условиях среды считают способность к

а- саморегуляции

б- анабиозу

в- охране потомства

г- плодовитости


5.Ограничивающим фактором для бурых водорослей на глубине будут

а- осадочные породы

б- количество углекислоты

в- свет

г- тепло


6.Распредели факторы на абиотические А и биотические Б :


1-химический состав воды

2- разнообразие планктона

3- влага А -

4- тепло

5- скорость течения воды

6- бактерии почвы

7- соленость вод Б -

8 – насекомые почвы

9 – человек



7.Пример конкуренции

а- повилика, растущая на дереве

б- сурепка на пшеничном поле

в- трутовик на березе

г- клубеньковые бактерии на корнях боба


8.Если оба вида извлекают пользу от связи с другим видом, это

а- симбиоз

б- паразитизм

в- конкуренция

г- хищничество


9.Паразитизм

а- приносит пользу хозяину

б- приносит вред, не вызывая немедленной смерти хозяина

в- приносит моментальный вред хозяину

г- безразличен хозяину


10.Роль консументов в лесу выполняют

а- зайцы

б- почвенные бактерии

в- осины

г- насекомые


11.Поставщики энергии в лесу – это

а- сосны

б- лисы

в- бактерии

г- почва


12.Запиши пищевые цепочки, характерные для пустыни

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

для океана

____________________________________________________________________________________________________________________________________


13.Выбери организмы – консументы

а- мыши

б- черви

в- личинки насекомых

г- кроты

д- грибы

е- бактерии



14.Соотнеси организмы с функциями в экосистемах:


А- насекомые

Б- щука

В- дождевые черви

Г- бактерии

Д- сосны


1-консументы

2- продуценты

3- редуценты



15. В экосистеме луга обитают:

а- крот

б- дятел

в- ондатра

г- клевер

д- полевая мышь

е- шмель

ж- сова

з- лось

и- бабочки