Предмет: Алгебра, автор: n666978451

20. Розкладіть 1) 200-2y²; на множники: 2) 7a² - 14ab + 7b2: 3) B3 - y3 В​

Ответы

Автор ответа: nastyaeremina2020
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200-2y² можна розкласти на множники за допомогою формули різниці квадратів, яка має вигляд a² - b² = (a + b)(a - b):
200-2y² = 2(100 - y²) = 2(10² - y²) = 2(10 + y)(10 - y)

Отже, 200-2y² розкладається на множники 2(10 + y)(10 - y).

7a² - 14ab + 7b² можна спростити, використовуючи факторизацію за допомогою квадратного трикутника:
7a² - 14ab + 7b² = 7(a² - 2ab + b²) = 7(a - b)²

Отже, 7a² - 14ab + 7b² розкладається на множник 7(a - b)².

B³ - y³ можна розкласти на множники, використовуючи формулу різниці кубів, яка має вигляд a³ - b³ = (a - b)(a² + ab + b²):
B³ - y³ = (B - y)(B² + By + y²)

Отже, B³ - y³ розкладається на множники (B - y)(B² + By + y²).
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Schulen - früher und heute
Im neunzehnten Jahrhundert mußten in ganz Europa die Kinder der armen Leute auch arbeiten. Mädchen und Jungen arbeiteten zwischen zehn und vierzehn Stunden am Tag! Für die Schule blieb es wenig Zeit, und oft gab es keine Schule in der Nahe. In dieser Zeit baute man bei vielen Fabriken "Fabrikschulen". Hier lernten die Kinder der Arbeiter zwei Stunden am Tag am Abend oder auch sonntags, nachdem sie in der Fabrik gearbeitet hatten!
Ferien gab es nicht!
Auf dem Lande lagen die Schulen gewöhnlich weit vom Haus, und man mußte zur Schule natürlich zu Fuß gehen. Und so sah es in einer Dorfschule aus.
Alle Schiller waren in einem großen Raum zusammen. Im Zimmer vor dem Lehrer saßen 60 - 80 kleine Kinder und hinter ihnen saßen noch die Jugendlichen, 40 bis 50. Ein Lehrer mußte also 120 bis 130 Schuler unterrichten! Was konnte er tun? Die Schuler sollten immer alles nur auswendig lernen und viel abschreiben. Wenn die Kinder nicht fleißig waren oder in der Stunde sprachen, bekamen sie Prügel. Die Schuler hatten immer Angst vor dem Stock (палка) des Lehrers.
Nachdem man die Kinderarbeit im zwanzigsten Jahrhundert verboten hatte, bekamen die meisten Jungen und Mädchen mehr Zeit für die Schule.