Предмет: Українська література, автор: kravetsmaksym

Доведіть, що притча - це різновид інтелектуальної літератури

Ответы

Автор ответа: panefini
0

Притча - це різновид інтелектуальної літератури, оскільки це образна історія, яка використовується для того, щоб донести моральний урок або проілюструвати певну точку зору. Притчі часто використовують символіку та алегорію, щоб проілюструвати своє послання, і їх часто використовують, щоб кинути виклик нашому світосприйняттю та заохотити нас думати про проблеми під іншим кутом зору. Крім того, притчі часто вимагають від читача інтерпретації історії та роздумів над її змістом, що є формою інтелектуальної діяльності.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: karagodinmiska
100•0,17 помогите решить​
11 месяцев назад
Предмет: История, автор: knizhnikbogdan937
Дайте коротку характеристику другого періоду Новітньої історії України.
11 месяцев назад
Предмет: Информатика, автор: Аноним
Pathon!!!! Срочно нужен код для пайтона!!!
З початку доби пройшло N секунд (N — ціле). Знайти кількість повних хвилин з початку доби.
11 месяцев назад
Предмет: Русский язык, автор: flostykhakerov138
Летний дождь в степи
(1)Вдруг рванул ветер. (2)Да с такой силой, что, встрепенувшись, рванулся во все стороны и захлопал по листве деревьев. (3)Ветер со свистом понесся по степи, беспорядочно закружился и поднял с травою такой шум, что из-за него не было слышно ни грома, ни скрипа колес. (4)Он дул с черной тучи, неся с собой облака пыли и запах дождя и мокрой земли. (5)Лунный свет затуманился, стал как будто грознее, звезды еще больше нахмурились. (6)Видно было, как по краю дороги спешили куда-то назад облака пыли и их тени. (7)Теперь, по всей вероятности, вихри, кружась и увлекая с земли пыль и сухую траву и перья, поднимались под самое небо. (8)Но сквозь пыль, залеплявшую глаза, не было видно ничего, кроме блеска молний.
(9)Чернота на небе раскрыла рот и дыхнула белым огнем. (10)Тотчас же загремел гром. (11)Едва он умолк, как молния блеснула широко и ярко.
(12)Дождь почему-то долго не начинался. (13)Было страшно темно. (14)Где была недавно луна, чернела такая же тьма, как и везде. (15)А молнии в потемках казались белее и ослепительнее, так что глазам было больно.
(16)Но вот, наконец, ветер в последний раз рванул и убежал куда-то. (17)Послышался ровный, спокойный шум. (18)Упала большая холодная капля дождя. (19)И в это время что-то посыпалось и застучало по дороге. (20)Это был дождь. (21)Он заговорил о чем-то быстро, весело и препротивно.
(22)Вдруг со страшным, оглушительным треском разломалось небо. (23)На земле вспыхнул и раз пять мигнул ослепительно едкий свет. (24)Раздался новый удар, такой же сильный и ужасный. (25)Небо уже не гремело, не грохотало, а издавало сухие, трескучие звуки, похожие на треск сухого дерева.
В1. Из предложений 24-25 выпишите слова, правописание приставки в которых определяется правилом: «На конце приставки пишется З, если после нее следует буква, обозначающая звонкий согласный».
В2. Из предложений 4-5 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом « НН пишутся в прилагательных, образованных от имени существительного с основой на Н».
В3. Из предложения 19-20 выпишите все местоимения.
В4. Укажите количество грамматических основ в предложении 5.
В5. Из предложения 18 выпишите слово, которое образовано суффиксальным способом.
В6. Среди предложений 9-11 найдите сложное предложение. Укажите номер этого предложения.
В7. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые, выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при одиночном деепричастии..
Да с такой силой,1 что,2 встрепенувшись,3 рванулся во все стороны и захлопал по листве деревьев.
В8. Из предложения 16 выпишите грамматическую основу.
6 лет назад
Предмет: Английский язык, автор: katyakosatareva08
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ С АНГЛИЙСКИМ
Ex 1.Напишите, что им приходится (пришлось/придется) делать. Употребите have to в нужной форме.

1. She _______ (приходится) buy some food.

2. She _______ ( пришлось) buy some food.

3. She __________ (придется) buy some food.

4. Peter and Tom_______ (придется) work hard.

5. Peter and Tom ________ (пришлось) work hard.

6. Peter and Tom _______ (приходится) work hard.

Ex 2. Вставьте одну из форм have to.

A) have to B) has to C) do ... have to D) does ... have to E) don’t have to F) did … have to G) doesn’t have to

1. Why ______ he _________ stay after classes? Mrs. Green, our teacher, gave him lines.

2. Eton is a highly strict school. Students there__________ wear their uniform.

3. ______ you ________ learn the poem by heart? — No, I have already learned it,

4. You ________ buy bread. Mum has already bought it.

5. Jimmy ________ get up early. It’s holiday-time.

6. Tom ______ take his PE kit to school on Monday and Tuesday. He has PE lessons on these days.

7. _______ we _______ walk to school? — No, let’s take a bus.

8. Sally has no pen. She _______ ask somebody for a pen.

9. Nelly is studying literature. She _______ read a lot of books.
6 лет назад