Предмет: Українська література, автор: AboveFox

план характеристика павлуся с скарба, даю 65 баллов фаст

Ответы

Автор ответа: jeniq1290
1

Відповідь: Павлусь оповідання «Скарб» головний герой. Дуже лінивий та егоїстичний персонаж. Не вихований (в цьому провина батьків) мати його дуже любила і нікуди не відпускала не виховувала, не вчила бути самостійним та працьовитим. Тому ще з дитинства Павлусь вирішив що нічого не робити - це нормально. А коли його батьки померли, за ним приглядалися слуги. Тому що без них він і дня не прожив. У подальшому житті у Павлуся не має не дівчини, не родини. А він і не хотів. Щастя для нього - спати та їсти. Навіть з ліжка не вставати. Ось так він і прожив життя. Побачивши як інші гуляють або працюють, він всеодно нічого не хотів. Для цієї людини щастя таке.

Пояснення:

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: nadiadanilenko9
ЕСЕ Маленький обсяг.Необхідно вкластись у 800-1000 слів, також вже
є початок з 173 слів. ДАЮ 90 БАЛІВ !

Шкільне навчання під час воєнного стану

У сучасному світі, з його нестабільними політичними та соціальними умовами, воєнний стан може стати реальністю для багатьох країн. Це серйозно впливає на всі сфери життя, включаючи освіту. Шкільне навчання під час воєнного стану вимагає особливої уваги та адаптації, оскільки учні та вчителі стикаються з небезпекою, стресом та перервами в учбовому процесі. Проте, важливо зберегти навчання, навіть у цих складних умовах, оскільки освіта є основою для майбутнього розвитку суспільства.

Однією з найбільших викликів під час воєнного стану є забезпечення безпеки учнів та вчителів. Навчальні заклади повинні розробляти та впроваджувати ефективні заходи безпеки, включаючи системи попередження, евакуаційні плани та посилення контролю за доступом до школи. Учителям необхідно проводити навчання учнів про безпекові процедури та дії в надзвичайних ситуаціях.

Другим важливим аспектом є психологічне становище учнів та вчителів. Воєнний стан може викликати тривогу, страх та стрес серед учасників навчального процесу. Необхідно забезпечити психологічну підтримку для учнів та вчителів, проводити спеціальні тренінги з психологічної реабілітації та надання першої допомоги психологічного характеру.

Третій аспект, який необхідно враховувати, це перерви в навчанні.