Предмет: Геометрия, автор: kittyssss

Скласти рівняння прямої, що проходить через точки К (3; -2) і точку Р(5; 2)
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!!

Ответы

Автор ответа: OblivionFire
2

Составить уравнение прямой, проходящее через точки K(3;-2) и P(5;2). Решение. Уравнение прямой имеет вид y=kx+b. Составим и решим систему уравнений:

\displaystyle \left \{ {{3k+b=-2~~\bigg|*(-1)} \atop {5k+b=2}} \right. \Leftrightarrow+ \left \{ {{-3k-b=2} \atop {5k+b=2}} \right. \Rightarrow \\\\2k=4\Leftrightarrow k=4:2\Leftrightarrow k=2\Rightarrow \\5*2+b=2\Leftrightarrow 10+b=2\Leftrightarrow b=-8\Rightarrow \\\boxed{\bf y=2x-8} .

Ответ. y=2x-8 - искомое уравнение прямой.

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: alinanikulina12
даю 60 баллов
Составить структурированный конспект (логический опорный конспект или графический) по понятиям одиннадцатой и четырнадцатой главе.
Методические рекомендации как составлять структурированный конспект:
1. В виде структурированного конспекта (СК) хорошо представляется (сворачивается) текстовая информация, включающая большое количество понятий, между которыми существуют отношения и информация для понимания и запоминания которой необходимо установление логических связей.

2. Для структурированного конспекта следует выбирать не второстепенный, а основной учебный материал, чтобы способствовать его более глубокому и более прочному усвоению.
Алгоритм составления СК
• Прочитайте текст, выделите основную мысль текста.
• Обозначьте основную проблему, указанную в тексте, как заголовок схемы.
• Согласно проблеме, выделите главные и второстепенные явления, разбейте их на группы.
• Составьте схему. Устанавливайте не только вертикальные, но и горизонтальные связи.
• Проверьте, отражает ли конспект основную проблему, изложенную в тексте.

Часть 2
1. Сравнить функции симпатического и парасимпатического подотделов нервной системы. Составить и заполнить таблицу «влияние симпатической и парасимпатической НС на деятельность органов человека».
2. Составить схему – строение НС.
3. Что такое рефлекторная дуга. Зарисовать рефлекторную дугу. Строение частей рефлекторной дуги. Функции частей рефлекторной дуги. Чем отличается соматическая рефлекторная дуга от вегетативной?
4. Составить краткий конспект «Строение и функции спинного мозга» по следующему плану:
I. Положение спинного мозга, его форма.
II. Оболочки спинного мозга.
III. Распределение белого и серого вещества.
IV. Функции спинного мозга
5. Составить краткий конспект «Строение и функции головного мозга» по следующему плану:
I. Общее строение головного мозга. Оболочки. Его отделы.
II. Строение и функции продолговатого мозга.
III. Особенности среднего мозга.
IV. Строение и функции промежуточного мозга.
V. Строение и функции мозжечка.
VI. Большие полушария мозга.


Часть 3
1. Составить и заполнить таблицу «Гормоны и их функции в человеческом организме».
2. В чем причина сахарного диабета? Объясните механизм действия гормона инсулина (можно в виде схемы).
3. Какие железы относятся к эндокринной системе? Составить схему.
4. Описать нейрогуморальный механизм регуляции жизнедеятельности организма на примере гипатоламо-гипофизарной системы. Составить схему. Что является высшим центром регуляции эндокринных функций (регуляции деятельности желёз внутренней секреции)? Какая железа является центральной в эндокринной системе?
Предмет: Математика, автор: uehdhhddgdg