Предмет: Қазақ тiлi, автор: galaganesmer

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУСТА СРОЧНО

Приложения:

Ответы

Автор ответа: kolotijrostik6

Відповідь:івеівеуувеуу

Пояснення:авсвнвнекнек

galaganesmer: Блин нормально ответь!

galaganesmer: Пожалуйста

galaganesmer: Это просто контрольная работа за год((((

galaganesmer: Испортил оценку за год

galaganesmer: Мр@зь

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: nadianyashafrom

помогите пожалуйста кантрольная по казахскому языку

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: duranovychostap

зробіть будь ласка пж пж пж пж пж

2 года назад

Предмет: Геометрия, автор: oleksandr3327

Визначте кути опуклого п’ятикутника, якщо вони відносяться як 2 : 2 : 3 : 4 : 4

2 года назад

Предмет: Биология, автор: alinanikulina12

даю 60 баллов
Составить структурированный конспект (логический опорный конспект или графический) по понятиям одиннадцатой и четырнадцатой главе.
Методические рекомендации как составлять структурированный конспект:
1. В виде структурированного конспекта (СК) хорошо представляется (сворачивается) текстовая информация, включающая большое количество понятий, между которыми существуют отношения и информация для понимания и запоминания которой необходимо установление логических связей.

2. Для структурированного конспекта следует выбирать не второстепенный, а основной учебный материал, чтобы способствовать его более глубокому и более прочному усвоению.
Алгоритм составления СК
• Прочитайте текст, выделите основную мысль текста.
• Обозначьте основную проблему, указанную в тексте, как заголовок схемы.
• Согласно проблеме, выделите главные и второстепенные явления, разбейте их на группы.
• Составьте схему. Устанавливайте не только вертикальные, но и горизонтальные связи.
• Проверьте, отражает ли конспект основную проблему, изложенную в тексте.

Часть 2
1. Сравнить функции симпатического и парасимпатического подотделов нервной системы. Составить и заполнить таблицу «влияние симпатической и парасимпатической НС на деятельность органов человека».
2. Составить схему – строение НС.
3. Что такое рефлекторная дуга. Зарисовать рефлекторную дугу. Строение частей рефлекторной дуги. Функции частей рефлекторной дуги. Чем отличается соматическая рефлекторная дуга от вегетативной?
4. Составить краткий конспект «Строение и функции спинного мозга» по следующему плану:
I. Положение спинного мозга, его форма.
II. Оболочки спинного мозга.
III. Распределение белого и серого вещества.
IV. Функции спинного мозга
5. Составить краткий конспект «Строение и функции головного мозга» по следующему плану:
I. Общее строение головного мозга. Оболочки. Его отделы.
II. Строение и функции продолговатого мозга.
III. Особенности среднего мозга.
IV. Строение и функции промежуточного мозга.
V. Строение и функции мозжечка.
VI. Большие полушария мозга.

Часть 3
1. Составить и заполнить таблицу «Гормоны и их функции в человеческом организме».
2. В чем причина сахарного диабета? Объясните механизм действия гормона инсулина (можно в виде схемы).
3. Какие железы относятся к эндокринной системе? Составить схему.
4. Описать нейрогуморальный механизм регуляции жизнедеятельности организма на примере гипатоламо-гипофизарной системы. Составить схему. Что является высшим центром регуляции эндокринных функций (регуляции деятельности желёз внутренней секреции)? Какая железа является центральной в эндокринной системе?

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: uehdhhddgdg

2 и 5 срочно!!!!!!!!!!!!!

7 лет назад