Предмет: Информатика, автор: abdusamisultan

Task 1
Написать программу, которая проверяет: четное ли число, введенное пользователем.
Task 2
Пользователь вводит число, программа увеличивает его на 2, пока оно не станет равно 40.
Task 3
Напишите программу, которая определяет время суток. (Утро от 4 до 11, день от 12 до 16, вечер от 17 до 22)

JAVA
JAVA в скрипте JAVA

Ответы

Автор ответа: 4asnykgamer
1

Ответ: Не совсем в джаве разбираюсь но вроде правильно

Task 1

import java.util.Scanner;

public class Main {

   public static void main(String[] args) {

       Scanner scanner = new Scanner(System.in);

       System.out.println("Введите число: ");

       int number = scanner.nextInt();

       if (number % 2 == 0) {

           System.out.println("Число четное");

       } else {

           System.out.println("Число нечетное");

       }

   }

}

Task2

import java.util.Scanner;

public class Main {

   public static void main(String[] args) {

       Scanner scanner = new Scanner(System.in);

       int number = scanner.nextInt();

       while (number != 40) {

           number += 2;

           System.out.println(number);

       }

   }

}

Task3

import java.util.Scanner;

public class Main {

   public static void main(String[] args) {

       Scanner scanner = new Scanner(System.in);

       int time = scanner.nextInt();

       if (time >= 4 && time <= 11) {

           System.out.println("Утро");

       } else if (time >= 12 && time <= 16) {

           System.out.println("День");

       } else if (time >= 17 && time <= 22) {

           System.out.println("Вечер");

       } else {

           System.out.println("Ночь");

       }

   }

}

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: vikxxkudd
Предмет: Қазақ тiлi, автор: natali8709
Предмет: История, автор: kamila09072007
1. В середине XV века основал дипломатические связи с соседними государствами на заключении родственных отношениях (Монголия, Московское государство ит.д.).

2. Установил дипломатические связи с Российским государством посредством развития торговых путей.

3. Главной целью хана стала защита родной земли от калмыков.

4. Основное направление внешней политики- борьба с джунгарами.

5. Участие в Орбулакском сражении стало вершиной военного искусства хана-полководца.

6. Период правления этого хана известен в истории под названием «Возрождение».

7. Создание свода законов «Жеты жаргы» позволило укрепить ханскую власть в казахском обществе.

8. Реформа «Исконный путь» внедрила систему правления посредством разделения на три жуза с главенствующей ролью гласного хана Старшего жуза.

9. Смог увеличить территорию своего ханства за счет отторжения Ташкентского края у ногайцев.

10. Реформы хана, направленные на укрепление государственности, позволили довести границы Казахского ханства до масштабов, соответсвующих территории современного Казахстана.



Касым хан Хакназар хан Есим хан Жангир хан Тауке хан



Задание № 2 Соотнесите названия с определениями.

1 Султан А это звание присваивалось своему национальному герою только народом. В знак особенного предпочтения, некоторые

казахские роды называются именами своих предков

2 Батыр Б представитель определенного жанра казахского исторического поэтического творчества

3 Бий В это звание знати в Казахском ханстве, чаще всего были правителями отдельного рода или племени

4 Жырау Г они обладали знаниями истории народа, его быта, обычаев и традиций, отличались мудростью и красноречием



1 2 3 4



Задание № 3

Тестовые задания:

1.В истории Казахстана конца XV - начала XVI вв. центральное место принадлежит

А) Касыму D) Мурундуку