срочнооооо помогите
Приложения:
Ответы
11)Павла Чубинського
12)Жуковського
13)В
Похожие вопросы
Вопрос 1
Анализ средств выразительности. Укажите ответ, в котором средством выразительности речи является ЭПИТЕТ.
Укажите правильный вариант ответа:
1.Они вернулись с горстью влажных ракушек и чудесными розовыми камешками.
2.Они слушали, как солнце настраивает старые железные рельсы.
3.Мальчику стало скучно, он отошел к самой воде и бросал палки в море, потом сам же бегал за ними, изображая ученую собаку.
4.Соленый ветер разносил запах горячего дегтя от шпал, и мужчина легонько постукивал пальцем по своему карманному атласу.
Вопрос 2
Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию рассказа Р. Бредбери "Каникулы".? Укажите несколько ответов.
Укажите один или несколько правильных вариантов ответа:
1.Он зашел в телефонную будку, набрал номер Мексики.
2.Мужчина повел жену по шумным и праздничным улицам города.
3.Мальчик свободной рукой коснулся щеки отца, там где оставила след слезинка.
4.На дрезине сидели мужчина, его жена и семилетний мальчишка.
5.В одно прекрасное утро они проснулись и мир был пуст.
Вопрос 3
Анализ содержания текста. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ОСНОВНАЯ мысль, содержащаяся в рассказе Р. Бредбери "Каникулы".
Укажите один или несколько правильных вариантов ответа:
1.Рэй Брэдбери затрагивает тему одиночества.
2.Проблема отцов и детей - главная информация, содержащаяся в тексте.
3.Основная мысль рассказа Рея Бредбери "Каникулы" - от своих проблем нельзя убегать.
4.По мнению автора лучше иметь проблемы, иметь возможность их исправить, чем оказаться в мировом одиночестве.
Вопрос 4
"Написал то, о чем мы сейчас говорили, нашу мечту?"
Определите значение слова МЕЧТА , используя фрагменты словарной статьи.
Укажите правильный вариант ответа:
1.Предмет желаний, стремлений; желаемое событие. Иметь собаку было моей мечтой. Стать моряком - м. ребёнка. Красивое платье - м. девушки. Исполнилась м. М. не сбылась. // Разг. О чём-л., являющемся пределом желаемого для кого-л., самым желанным, почти не осуществимым. Не подарок, а м. Голубая м
2.О том, что нереально, неосуществимо. Пустая м. Напомнить о мечтах детства.
3.Процесс создания в воображении представлений о чём-л. желаемом, предполагаемом или несуществующем, фантастическом. М. об инопланетянах. Помогать мечте о лучшем. Разрушить мечту. Предаваться мечтам.
4.Мысленный образ чего-л., представление о чём-л., сильно желаемом. Заветная м. Давняя м. М. о счастье. Лелеять, беречь мечту. М. провести отпуск на море. Осуществить мечту.
Вопрос 5
Лексический анализ. Прочитайте предложение:"Написал то, о чем мы сейчас говорили, нашу мечту?" Подберите СИНОНИМ к слову МЕЧТА.
Введите ответ в произвольной форме:
Задание 3. Определите тип односоставного предложения:
А-определенно-личное
Б-неопределенно-личное
В-обобщенно-личное
Г-безличное
Д-назывное
1) Мне, видно, не придётся с богом сим в размолвке жить…
2) Дано нам ведать пыл любви?
3) Что посеешь, то и пожнешь.
4) Люблю под ясным небосклоном близ озера сидеть.
5) И слёзы на глазах!..
6) Гоните мрачную печаль, пленяйте ум…обманом.
7)Нельзя ль, устроя длинный ход, нести наполненные чаши?
8) Без совести и при большом уме не проживешь.
9) И, дружно воду выпивая, кричали:”Здесь её найдём!”
10) Отмститель гения, друг истины, поэт!
11) Без вина здесь нет веселья, нет и счастья без любви.
12) Шила в мешке не утаишь.
13) Цыплят по осени считают.
14) Писать тебе послание мне было не досуг.
15) Щёк румяных цвет игривый, ум и сердце на устах, хохот чистого веселья…
