Предмет: География, автор: obsiyakkaunt1

Твердолистые вечнозеленые леса и кустарники срочно!!

Ответы

Автор ответа: dixszves

1

Ответ:

ёлка/сосна

Объяснение:

хз почему так, ну вечнозеленые, в лесу, и твердолистые

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: mmardenli93

Підсумкова контрольна робота за рік з української мовиучня/учениці 6-А класу сімейної форми навчанняПрізвище, ім’я _____________Початковий рівень (3 б)
Помилки у вживанні іменника з числівником допущено в рядку
А п’яте люте
Б чотирнадцятьма зошитами
В два студенти
Г сорок чотири мішки

Правильно утворено форму кличного відмінка в усіх іменниках у рядку
А мамо, сину, природо
Б земле, подруже, пану
В хлопцю, Юріє, Наталію
Г брате, Степане, крає

Частку не з усіма прикметниками пишемо окремо в рядку
А не/красивий; не/теплий, а холодний; не/гатив ний
Б не/нависний; гриб не/отруйний; не/великий
В не/дбалий; не/щирий; не/правдивий
Г не/високий, а низький; обкладинка не/красива; не/холодна, а тепла зима

Усі числівники написано правильно в рядку
А шістьмастами, п’ятдесяти, ста
Б п’ятистами, сороками, шістнадцятьома
В восьмидесяти, чотиристами , п’яттю
Г сімдесятьма , п’ятьох, трьохста

Усі прикметники слід писати разом у рядку
А яскраво/фіолетовий, україно/мовний, загально/людський
Б червоно/синій, науково/дослідний, молочно/кислий
В кисло/молочний, чорно/земний, жовто/гарячий
Г північно/західний, вічно/зелений, світло/жовтий

Лише самостійні частини мови вказано в рядку
А іменник, прийменник, займенник
Б іменник, прикметник, числівник
В дієслово, сполучник, прикметник
Г числівник, займенник, прийменник

Середній рівень ( 3 б)
1 Утворіть і запишіть прикметники, додаючи суфікс –ськ— .
Прага-____________________________________________________________________
Чехія- ____________________________________________________________________
Буг- ____________________________________________________________________
Париж-___________________________________________________________________
Волноваха- _____________________________________________________________

2 .Зробіть синтаксичний розбір речення, назвіть частини мови .

Ожили під дубовою корою мурашки, вилазять на сонце, на волю. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________
Достатній рівень (3 б)
1. Провідміняти словосполучення Вісімдесят стільців, шістсот сімдесят дев’ять учнів.
Високий рівень (3 б)
1. Установіть відповідність. З двома із цих фразеологізмів (на вибір) скласти речення.
Фразеологізм Значення
1 грати в одну дудку А бути лідером у якійсь справі
2 грати першу скрипку Б добре виконувати музичний твір
3 два чоботи – пара В діяти однаково, згуртовано
4 двох слів не зв’яже Г не вміти вільно висловити думку
Д схожі між собою колом занять

Учитель Готко Л.В

1 год назад

Предмет: Информатика, автор: 20110825

Напишіть сценарій власного проекту,який ви будете потім реалізовувати у Scretch.
Пожалуйста помогите срочно даю 100 балов

1 год назад

Предмет: Физика, автор: zinchenkodaria49

Яку роботу необхідно виконати, щоб підняти рівноприскорено вантаж вагою 30Н на висоту 10м протягом 5с? Якої потужності двигун потрібно мати для такого піднімання, якщо коефіцієнт корисної дії двигуна становить 80%?

1 год назад

Предмет: Литература, автор: filin11120207

Как разшфравать слово на буквы Е,С,О,П,А,Н и Т,В,И,Д,З,Л

7 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: timofeyshipilov

(помогите срочно!!!) В чём различие предпринимательства как ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ и предпринимательства как ПРЕДПРИЯТИЕ

7 лет назад