Question

Підсумкова контрольна робота за рік з української мовиучня/учениці 6-А класу сімейної форми навчанняПрізвище, ім’я _____________Початковий рівень (3 б)
Помилки у вживанні іменника з числівником допущено в рядку
А п’яте люте
Б чотирнадцятьма зошитами
В два студенти
Г сорок чотири мішки

Правильно утворено форму кличного відмінка в усіх іменниках у рядку
А мамо, сину, природо
Б земле, подруже, пану
В хлопцю, Юріє, Наталію
Г брате, Степане, крає

Частку не з усіма прикметниками пишемо окремо в рядку
А не/красивий; не/теплий, а холодний; не/гатив ний
Б не/нависний; гриб не/отруйний; не/великий
В не/дбалий; не/щирий; не/правдивий
Г не/високий, а низький; обкладинка не/красива; не/холодна, а тепла зима

Усі числівники написано правильно в рядку
А шістьмастами, п’ятдесяти, ста
Б п’ятистами, сороками, шістнадцятьома
В восьмидесяти, чотиристами , п’яттю
Г сімдесятьма , п’ятьох, трьохста

Усі прикметники слід писати разом у рядку
А яскраво/фіолетовий, україно/мовний, загально/людський
Б червоно/синій, науково/дослідний, молочно/кислий
В кисло/молочний, чорно/земний, жовто/гарячий
Г північно/західний, вічно/зелений, світло/жовтий

Лише самостійні частини мови вказано в рядку
А іменник, прийменник, займенник
Б іменник, прикметник, числівник
В дієслово, сполучник, прикметник
Г числівник, займенник, прийменник

Середній рівень ( 3 б)
1 Утворіть і запишіть прикметники, додаючи суфікс –ськ— .
Прага-____________________________________________________________________
Чехія- ____________________________________________________________________
Буг- ____________________________________________________________________
Париж-___________________________________________________________________
Волноваха- _____________________________________________________________

2 .Зробіть синтаксичний розбір речення, назвіть частини мови .

Ожили під дубовою корою мурашки, вилазять на сонце, на волю. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________
Достатній рівень (3 б)
1. Провідміняти словосполучення Вісімдесят стільців, шістсот сімдесят дев’ять учнів.
Високий рівень (3 б)
1. Установіть відповідність. З двома із цих фразеологізмів (на вибір) скласти речення.
Фразеологізм Значення
1 грати в одну дудку А бути лідером у якійсь справі
2 грати першу скрипку Б добре виконувати музичний твір
3 два чоботи – пара В діяти однаково, згуртовано
4 двох слів не зв’яже Г не вміти вільно висловити думку
Д схожі між собою колом занять

Учитель Готко Л.В

Answer 1

Объяснение:

Г (сорок чотири мішки)

Б (земле, подруже, пану)

Б (не/нависний; гриб не/отруйний; не/великий)

В (п’ятистами, сороками, шістнадцятьома)

А (яскраво/фіолетовий, україно/мовний, загально/людський)

Б (іменник, прикметник, числівник)

Прага – Празький

Чехія – Чеський

Буг – Бузький

Париж – Паризький

Волноваха – Волноваський

Ожили – дієслово

під дубовою корою – прийменниковий зворот

мурашки – іменник

вилазять – дієслово

на сонце, на волю – прийменниковий зворот

Вісімдесят стільців – вісімдесяти стільців

шістсот сімдесят дев’ять учнів – шестисот сімдесяти дев’яти учнів

грати в одну дудку – діяти однаково, згуртовано

два чоботи – пара – дві люди, які добре підходять один одному, доповнюють один одного