Ответ по предмету Українська мова: Осінь уже зробила своє. [2] Косим ніжним промінням сонця визолотила листя, рясними дощами викупала його. [3]Потім награвшись листям досхочу, устелила ним землю . [4] Стало зовсім незатишно, хмуро. [5] Ліс стояв тихий, зажурений. Однорідних присудків

Предмет: Алгебра, автор: vitalijsternenko

Дам 40 балов, x(в квадрате)+7х-8=0
Нужно найти сумму и добуток коренів, помогите но с максимальным решением и об‘яснением

1 год назад

Предмет: Информатика, автор: velichkoaliona660

1. Що таке iнтерфейс? Які є види інтерфейсів?
2. Який модуль використовується у Python? Яка команда підключає цей модуль до програми?
3. Що таке форма? Що таке вікно? Яка команда створює вікно?
4. Які є параметри вікна? Написати команди, які змінюють параметри вікна.
5. Яка команда додає кнопки? Які параметри є у кнопки?
6. Що таке функція? Як створити функцію? Як прив'язати функцію до об'єкту та події?
7. Як змінити певний параметр об'єкту після його створення? Роздивитись на прикладі команди
8. Що таке перемикач? Для чого їх об'єднують в групу перемикачів? Які є параметри у перемикачів?

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: aksunnikita

допоможіть знайти кут даю 30 балів

1 год назад

Предмет: История, автор: nadia03nikolaeva

ИСТОРИЯ, ПЛИИИЗ, 40 БАЛЛОВ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Часть 2

20. Восстановите соответствие между именами современников:

1) Екатерина Вторая

2) Дмитрий Донской

3) Царь Алексей Михайлович

4) Петр Первый

А) патриарх Никон

Б) Карл XII

В) Радищев

Г) Хан Мамай

21. Расположите события в хронологической последовательности:

А)Семилетняя война

Б) Полтавская битва

В) Издание жалованной грамоты дворянству

Г) издание Манифеста о трехдневной барщины

22. Прочтите отрывок из записок С.Н. Глинки и укажите год и событие которого, о котором говориться в отрывке.

«Напуганное, встревоженное воображение все переворачивало. Надобно было отступить, чтобы уступлением пространства земли обессиливать нашествие. Молва вопияла: «Долго ли будем отступать и уступать Россию!» Нельзя было терять ни времени, ни людей на защиту стен шестнадцатого и семнадцатого столетия… А молва кричала: «Под Смоленском соединилось храброе русское войско, там река, там стены! И Смоленск сдали!»

23. Расположите в хронологической последовательности следующие события:

1) «медный бунт»

2) аракчеевщина

3) пугачёвщина

4) стрелецкие бунты

5) бироновщина

24. Высказывается следующая оценка развития России в XVII в. до начала реформ Петра I:

«Россия в XVII в. находилась в состоянии изоляции от экономических, военных и культурных достижений стран Западной Европы».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную оценку, и два аргумента - опровергающих её.

Часть 3 (С)

С1-С3

Из работы современного историка В.И. Буганова.

"Двенадцать лет спустя вспыхнуло мощное, хотя и скоротечное, восстание в Москве - знаменитый "медный бунт"… Его участники столичные посадские люди и часть стрельцов, солдат, рейтар московского гарнизона - предъявили царю Алексею Михайловичу свои требования. В известной мере повторилось то, что происходило во время "соляного бунта". Но обстановка к тому времени изменилась довольно заметно, поэтому и ход восстания и его финал существенно отличаются от того, что было в начале правления Алексея."

С1. В каком году и в связи с чем вспыхнуло описываемое восстание? Назовите причины бунта.

С2. Чем закончилось восстание? Как финал "медного бунта" отличается от результатов "соляного бунта"?

С3. Используя знания по истории, назовите другие восстания «бунташного века». Были ли у них общие причины?

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

срочноооооо пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж пж

7 лет назад

Ответы