Предмет: Алгебра, автор: leilaakperova07

1.29. 1) y - x = 1, x + y = 1; MO

Ответы

Автор ответа: dmironoa8

0

Ответ:

у=-1-х

у=-х+1

Объяснение:

дальше подставляешь свои множители под х и решаешь

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: bakytnurkurmanova

Бала қауіпсіздігі басты міндет эссе
100бал беремін

1 год назад

Предмет: Биология, автор: kramnuchka9al

ПРАКТИЧНА РОБОТА
Визначення представників різних груп рослин
Потрібні матеріали: гербарні зразки рослин, фотографії,
живі рослини - представники мохів, плаунів, хвощів, папо-
ротей, хвойних, квіткових.
601-
Хід роботи
1. Розглянь гербарні зразки, фотографії, живі рослини
та знайди відмінності в їхній будові.
2. Визнач, до якої групи (наприклад, мохи чи плауни і
т. д.) належать ці рослини. Розглядаючи рослини, проходь
алгоритм (мал. 174).
3. Знайди ознаки подібності та відмінності в будові рос-
лин, які ти визначив/-ла.
4. Напиши висновок, відповідаючи на запитання.
1). Яка основна відмінність водоростей від мохів, плау-
нів, хвощів, папоротей, голонасінних та квіткових рослин?
2). Який орган відсутній у мохів порівняно з іншими
споровими рослинами (плаунами, хвощами, папоротями)?
3). У чому подібність будови спорових рослин (плаунів,
хвощів, папоротей) з насінними рослинами (голонасінними
та квітковими)?
4). Які органи є у голонасінних і квіткових рослин, яких
немає в мохів, плаунів, хвощів, папоротей?
5). Якими органами відрізняються голонасінні та квіт-
кові рослини?

1 год назад

Предмет: Математика, автор: brtyu1

Пример надо решить через дискриминант

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: innaburdina2013

Решить систему методом подстановки:
(x+y)/8 + (x-y)/6=5,
(x+y)/4 + (x-y)/5 =10

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: Аноним

Письмовий твір "Безсмертия и добро ,вічність і краса основа життя людини на землi за творами В.Нестайко Я. Стельмаха Л.Воронины
ДАЮ 30 БАЛОВ ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ

7 лет назад