Предмет: Немецкий язык, автор: hagah3930

ПОМОЖІТЬ СРОЧНО ТЕСТ ДАЮ 45 БАЛІВ БУДЬ-ЛАСКА ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: nnonname571
1
1. ist
2. ist
3. kommt
4. lebt
5. wohnt
6. ist
7. hat
8. heißt
9. ist
10. ist
11. hat
12. arbeitet
13. unterrichtet
14. spricht
15. versteht
16. treibt
17. geht
18. ist
19. mag
20. joggt
21. reist
22. mag
23. möchte
24. leben
25. lest
26. seht...fern
27. kocht
30. mag
31. räumt ... auf
32. geht ... aus
33. bleibt
34. möchte
35. reisen
36. möchte
37. besuchen
38. liebt

hagah3930: УРА ДЯКУЮ . СПАСИБО
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: puskinnazar208
Предмет: Биология, автор: alecksplay6754
Контрольна робота № 2 8 клас

Тема: «Зв’язок організму людини з навколишнім середовищем.

Сенсорні системи»


ВАРІАНТ ІІ

І рівень (по 0,5 бала за кожне запитання)

Виберіть правильний варіант відповіді.

1. Визначте частку мозку, де розташована зорова зона:

А) скронева ; Б) потилична; В) тім’яна ; Г) лобна.

2. Укажіть місце, на якому більш за все фоторецепторів:

А) зорова зона мозку; Б) рогівка; В) жовта пляма; Г) сліпа пляма.

3. Укажіть вид рецепторів, до яких належать рецептори смаку та нюху:

А) механорецептори; Б) терморецептори;

В) фоторецептори; Г) хеморецептори.

4. Укажіть складову вуха, у якій розташований вестибулярний апарат :

А) зовнішнє вухо; Б) середнє вухо; В) внутрішнє вухо; Г) слуховий нерв.

5. Укажіть частину вуха, через яку проникає інфекція до середнього вуха:

А) слухова (євстахієва) труба; Б) вушна раковина; В) слуховий прохід;

Г) барабанна порожнина.

6. Вкажіть місце, де фокусується зображення предмета в разі короткозорості:

А) на сітківці; Б) перед сітківкою; В) поза сітківкою; Г) у кришталику.

ІІ рівень (по 1 балу за кожне завдання)

7. Допишіть речення.

Отвір, що регулює кількість світла, яке надходить до сітківки, називають

…. Здатність сенсорних систем пристосовувати рівень своєї чутливості до

сили подразника, називається … . Складові допоміжного апарату ока … .

Під час розглядання далеко розташованих предметів кришталик має ….

форму. Смакові рецептори розташовані ... .

8. Дати визначення понять:

запах, слуховий аналізатор, фоторецептори, короткозорість.

Прості завдання з відкритою відповіддю

9. Яку будову має смаковий аналізатор?

10. Що таке колбочки та палички? Яке їх значення?


III рівень (по 1 балу за кожне запитання)

11. Розгляньте малюнок та

підпишіть його складові.


12. Установіть відповідність між складовими вуха та їх функціями:

А вушна раковина

Б кортіїв орган у завитці

В барабанна перетинка

Г слухові кісточки


1 Перетворює звукові коливання на нервові

імпульси

2 Передає звукові коливання з середнього вуха на

внутрішнє

3 Аналізує звуки

4 Вловлює звукові коливання

5 Передає звукові коливання із зовнішнього на

середнє вухо


13. Установіть послідовність процесів, які відбуваються під час формування

слухового сприйняття.

А виникнення нервового імпульсу

Б коливання слухових кісточок

В передача коливань на рідину завитки

Г коливання основної мембрани

Д коливання барабанної перетинки

IV рівень (по 1,5 бала за запитання)

14. Назвіть основні причини порушення слуху людини та правила гігієни

слуху.

15. Поясніть, які сенсорні системи допомагають сліпим людям орієнтуватися у

навколишньому середовищі. Як це відбувається?
Предмет: Информатика, автор: anastasiak2404