Предмет: Математика, автор: ziza62021

Приведите подобные слагаемые
4(х+3)-3(2х+3)-10+х

Ответы

Автор ответа: злата26122006
1

Ответ:

4х+12-(6х+9)-10+x=

=4x+12-6x-9-10+x=

=-x-7

ответ -х-7

Автор ответа: mariakozlova746
1

Ответ:

4(х+3)-3(2х+3)-10+х

12х-18х-9х

х=12-18-9

х=-15

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Помогите!(
10. Укажите, на месте каких цифр в предложении пишется буква А?Топот дворника дон(1)сился то справ(2), то слев(3), и п(4)терявший голову мальчик
бр(5)сался то вперед, то назад, несколько раз пр(6)бегая мимо ворот и опять ныряя в
темную, тесную л(7)зейку.
1) 1,3,5
2) 2,3,6
3) 4,5,7
4) 2,3,7
11. Укажите, какое слово пишется слитно.
1) по..видимому
2) по..выше
3) давным..давно
4) как..то
12. Укажите предложение с раздельным написанием выделенного слова.
1) (По)прежнему моросил мелкий дождь.
2) Он не знал ни слова (по)русски.
3) Идти (по)осеннему лесу было легко и приятно.
4) (Во)вторых, надо хорошо знать правило.
13. В какой строке все слова пишутся через дефис?
1) еле(еле), (по)весеннему лесу, кто(нибудь)
2) куда(либо), (по)старому следу, (кое)как
3) прыгать (по)заячьи, волей(неволей), (по)этому садику
4) сделать (по)нашему, говорить (по)английски, куда(то)
14. Укажите пример с раздельным написанием.
1) ударить (с)налету
2) было давным(давно)
3) выполнить кое(как)
4) переписать (на)чисто
15. В каком слове ударение падает на последний слог?
1) досиня
2) до смерти
3) запросто
4) дотемна
16. Укажите ошибку в определении грамматических признаков выделенных слов.
1) наконец появился – наречие
2) действовать вслепую – имя прилагательное
3) в начале урока – имя существительное
4) по старому методу – имя прилагательное
17. В каком предложении выделенное слово пишется слитно?
1. Мы осторожно пробирались (в)глубь леса.
2. Работу пришлось выполнять (в)ручную.
3. (В)начале марта бывают сильные морозы.
4. (В)дали моря виднелся большой корабль.
18. В какой строке на месте пропуска в каждом слове пишется Ь?
1) рож.., горяч.., береч.., вскач..
2) отреж.., навзнич.., мыш.., невтерпеж..
3) тиш.., печеш.., товарищ.., замуж..
4) реч.., наотмаш.., стрич.., съеш..
19. Укажите предложение с категорией состояния.
1) Все мгновенно разбежались.
2) Печально я гляжу на наше поколение.
3) Вытри досуха стол.
4) На душе было темно и отрадно.20. В каком предложении допущена речевая ошибка?
1) Утреннее солнце греет бережно и ласково.
2) В этом месте речка была перегорожена огромным валуном.
3) Сегодня обратно пошел дождь.
4) Кое-где попадается и белый гриб
Предмет: Русский язык, автор: masha2000003
помогите!
Прочитайте текст , определите его тему и основную мысль текста.
Охарактеризуйте тип и стиль речи, обоснуйте своё мнение.
Выполните орфоэпический тест

— Сегодня вы будете изучать обряд чайной церемонии, — сказал учитель и дал своим ученикам свиток, в котором были описаны тонкости чайной церемонии. Ученики погрузились в чтение, а учитель ушёл в парк и сидел там весь день, молясь и размышляя. Ученики успели обсудить и выучить всё, что было записано на свитке. Наконец учитель вернулся и спросил учеников о том, что они прочли.
— Вот что мы прочли о чае, напитке богов: «Белый журавль моет голову» — это значит, прополощи чайник кипятком, — с гордостью сказал первый ученик.
— Бодхисаттва входит во дворец, — это значит, положи чай в чайник, — добавил второй ученик.
— Струя греет чайник, — это значит, кипящей водой залей чайник, — подхватил третий.
— Весенний ветер обдувает лицо, — это значит, осторожно сними пену с поверхности, — произнёс четвёртый ученик.
Так ученики один за другим рассказали учителю все подробности чайной церемонии. Только последний ученик ничего не сказал. Он взял чайник, заварил в нём чай по всем правилам чайной церемонии и напоил учителя чаем.
— Твой рассказ был самым лучшим, — похвалил учитель последнего ученика. — Ты напоил меня вкусным чаем и постиг важное правило: «Говори не о том, что прочёл, а о том, что понял».