Предмет: Геометрия, автор: alenaguzova1

Укажите больший угол треугольника

Приложения:

Ответы

Автор ответа: fawafwfaf
1

Відповідь:

Пояснення:

Найбольшый угол К=90°

Ведь в прямоугольном треугольнике сумма острых углов =90°

Значит каждый из острых углов меньше 90°

Автор ответа: TankistBlitz2020
0

Дано:

△LKM;

∠K = 90°;

KL = KM.

Найти:

Больший угол.

Решение:

1) Рассмотрим△LMK

△LKM - равнобедренный (р/б) по условию (так как KL = KM, а если две стороны в треугольнике равны, то значит такой треугольник р/б).

По свойству р/б треугольников, углы при основании также равны, то есть:

∠L = ∠M.

(Основание - сторона в р/б треугольнике, которая не равна двум другим).

2) Найдём углы треугольника

Так как сумма углов в треугольнике 180°, то:

∠L + ∠M + ∠K = 180°;

∠L + ∠M = 180° - ∠K.

Мы знаем, что ∠K = 90°, значит:

∠L + ∠M = 180° - 90°;

∠L + ∠M = 90°.

А так как мы знаем, что ∠L = ∠M, то можем обозначить так:

∠L + ∠L = 90°;

2∠L = 90°;

∠L = 90° ÷ 2;

∠L = 45°.

Следовательно и ∠M = 45°.

3) Сравним все три угла

∠L = 45°

∠M = 45°

∠K = 90°

Очевидно, что 90° > 45°, значит больший угол - ∠K.

Ответ: ∠K.

__________

Удачи Вам! :)

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: IrinaArinaRina
ПЕРЕВЕДИТЕ НА КАЗАХСКИЙ ПОЖАЛУЙСТА)СРОЧНО НАДО
Абай Кунанбаев казахский поэт-просветитель, общественный деятель, родоначальник новой письменной казахской литературы, композитор. Родился в семье крупного феодала Кунанбая Ускенбаева. Учился в Семипалатинске в медресе, одновременно посещал рус. школу. А. К. изучил арабский, персидский и другие вост. языки; на формирование его мировоззрения большое влияние оказали гуманистич. воззрения великих поэтов и учёных Востока. своих стихах А. К. выступал против насилия и произвола родовой знати, взяточничества, мракобесия. Он бичует невежество, сутяжничество казах, феодалов. Но, выступая против социального зла («Наконец волостным я стал…», «Управитель начальству рад…» и др.), А. К. не понимал необходимости борьбы за изменение экономич. уклада. Единственный путь к новой жизни он видел в просвещении, в преобразующем труде, в духовном раскрепощении человека. Видное место в воспитании А. К. отводил лит-ре и прежде всего поэзии. Многие произведения А. К. имеют воспитательное значение. Хотя он не писал спец. пед. произведений и не занимался пед. деятельностью, во многих произведениях, особенно в прозаич. «Назиданиях», можно найти методич. и дидактич. наставления по воспитанию и обучению молодёжи. Он призывал народ овладевать знаниями и перенимать культуру передовых народов, чтобы избавиться от нищеты, бесправия и невежества. Он справедливо полагал, что аульная школа и медресе, кроме знания языка и нек-рого знакомства с классич. лит-рой Востока, ничего дать не могли.
Предмет: Окружающий мир, автор: vasukovae