Предмет: Химия, автор: olya110699

1. В раствор гидроксида калия массой 120 г и массовой долей 6%,
добавили 40 г
воды. Определите массовую долю гидроксида калия в полученном растворе.

Ответы

Автор ответа: Lizavil3

0

В начале написано: масса раствора

Приложения:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: maslakovaulia88

Помогите пожалуйста!!!заранее спасибо

6 лет назад

Предмет: Физкультура и спорт, автор: artemyu777

Вариант 1

1. Какой из перечисленных принципов относится к общим социально-педагогическим принципам системы физического воспитания:

а) принцип индивидуализации;

б) принцип прикладности;

в) принцип наглядности.

2. Принцип содействия всестороннему и гармоническому развитию личности – это:

а) содействие хорошему физическому развитию;

б) укрепление и совершенствование здоровья человека;

в) совершенствование двигательной, телесной и духовной сущности человека.

3. Принцип связи физического воспитания с практикой жизни (прикладности) – это:

а) готовность человека к плодотворной физической жизнедеятельности;

б) единство различных сторон воспитания человека;

в) всесторонне положительное воздействие на человека.

4. Принцип оздоровительной направленности относится к:

а) методическим принципам физического воспитания;

б) методическим принципам оздоровительной физической культуры;

в) социально-педагогическим принципам физического воспитания.

5. Под термином «принципы» в педагогике понимают наиболее важные, существенные положения, которые отражают:

а) закономерности развития;

б) закономерности воспитания;

в) закономерности воздействия.

6. Какой из принципов не относится к базовым принципам системы физического воспитания:

а) принцип связи физической культуры с практической жизнью общества;

б) принцип оздоровительной направленности;

в) принцип содействия всестороннему и гармоническому развитию личности.

7. Сколько базовых принципов сформулировано для функционирования системы физического воспитания:

а) три;

б) пять;

в) семь.

8. Какое из перечисленных требований относится к принципу содействия всестороннему и гармоническому развитию личности:

а) хорошее физическое развитие является необходимой предпосылкой для достижения высокой профессиональной подготовленности;

б) необходимая физическая гармония достигается на основе обеспечения широкой общей и специальной физической подготовленности;

в) успешное решение оздоровительных задач содействует необходимой подготовке к профессиональной деятельности.

9. Принцип оздоровительной направленности предусматривает соблюдение требований:

а) благоприятных условий и возможности для достижения целей и решения задач физического воспитания;

б) прикладности и оздоровительной ценности физического воспитания;

в) оздоровительной ценности средств физического воспитания.

10. Прикладность физического воспитания отражается в одном из направлений системы профессионального образования в стране, именуемом:

а) прикладной физической подготовкой;

б) профессионально-прикладной физической подготовкой;

в) профессиональной физической подготовкой.

11. Объективные закономерности физического воспитания, выявляемые научно-практическими изысканиями, находят соответствующее отражение в форме педагогических закономерностей, именуемых:

а) методическими принципами;

б) методическими положениями;

в) методическими направлениями.

12. Методические принципы – это:

а) основные средства, в которых сконцентрированы обязательные требования к проведению процесса физического воспитания для обеспечения необходимого положительного эффекта;

б) основные методы, в которых сконцентрированы обязательные требования к проведению процесса физического воспитания для обеспечения необходимого положительного эффекта;

в) основные правила, в которых сконцентрированы обязательные требования к проведению процесса физического воспитания для обеспечения необходимого положительного эффекта.

13. Методические принципы указывают на:

а) целесообразные пути и закономерности достижения результата;

б) максимальное содействие подготовленности;

в) действия, направленные на достижение цели.

14. Принцип связи физического воспитания с практикой жизни (прикладности) реализуется:

а) прямого и опосредованного воздействия физических упражнений на духовную сущность занимающихся;

б) прямого и опосредованного воздействия физических упражнений на некоторые стороны личности занимающихся;

в) прямого и опосредованного воздействия физических упражнений на физическую и духовную сферу занимающихся.

15. Смысл принципа оздоровительной направленности заключается в:

а) обеспечении полноценного эффекта оздоровления и развития занимающихся;

б) успешном решении оздоровительных задач физического воспитания;

в) достижении эффекта укрепления и совершенствования здоровья занимающихся.

6 лет назад

Предмет: География, автор: alexrubcov9600

Это
5. По карте на рисунке 30 определите: а) где находились основные центры оледенений;
б) куда из этих центров растекался ледник; в) как проходит граница максимального по-
кровного оледенения; г) какие территории Покрывал ледник, до каких не дошёл.

6 лет назад

Предмет: Физика, автор: мишка1

На весы положили кирпич сначала плашмя,а потом на ребро. Одинаковы ли будут давления? Почему?

10 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Аноним

f(x)=2x^4-x+1 найти наименьшее и наибольшее значение функции!срочно

10 лет назад