Предмет: Английский язык, автор: СаняD

Составьте свое предложение во всех видовременных формах английского глагола в утвердительной, вопросительной и отрицательной форме. Добавьте в конце предложения необходимые для данной конкретной формы показатели времени.
My aunt (sell) wonderful flowers from her dacha.
Present Simple
утвердительное
вопросительное
отрицательное

Past Simple
утвердительное
вопросительное
отрицательное

Future Simple
утвердительное
вопросительное
отрицательное

Present Continuous
утвердительное
вопросительное
отрицательное

Past Continuous
утвердительное
вопросительное
отрицательное

Future Continuous
утвердительное
вопросительное
отрицательное

Present Perfect
утвердительное
вопросительное
отрицательное

Past Perfect
утвердительное
вопросительное
отрицательное

Future Perfect
утвердительное
вопросительное
отрицательное

Present Perfect Continuous
утвердительное
вопросительное
отрицательное

Past Perfect Continuous
утвердительное
вопросительное
отрицательное

Future Perfect Continuous
утвердительное
вопросительное
отрицательное

Спасибо огромное !!!!!!!

Ответы

Автор ответа: Аноним
6

Present Simple

My aunt always sells wonderful flowers from her dacha.

Does my aunt always sell wonderful flowers from her dacha?

My aunt doesn't always sell wonderful flowers from her dacha.

Past Simple

My aunt sold wonderful flowers from her dacha yesterday.

Did my aunt sell wonderful flowers from her dacha yesterday?

My aunt didn't sell wonderful flowers from her dacha yesterday.

Future Simple

My aunt will sell wonderful flowers from her dacha tomorrow.

Will my aunt sell wonderful flowers from her dacha tomorrow?

My aunt won't sell wonderful flowers from her dacha tomorrow.

Present Continuous

My aunt is selling wonderful flowers from her dacha now.

Is my aunt selling wonderful flowers from her dacha now?

My aunt isn't selling wonderful flowers from her dacha now.

Past Continuous

My aunt was selling wonderful flowers from her dacha at 12 pm yesterday.

Was my aunt selling wonderful flowers from her dacha at 12 pm yesterday?

My aunt wasn't selling wonderful flowers from her dacha at 12 pm yesterday.

Future Continuous

My aunt will be selling wonderful flowers from her dacha at 6 pm tomorrow.

Will my aunt be selling wonderful flowers from her dacha at 6 pm tomorrow?

My aunt won't be selling wonderful flowers from her dacha at 6 pm tomorrow.

Present Perfect

My aunt has just sold wonderful flowers from her dacha.

Has my aunt sold wonderful flowers from her dacha yet?

My aunt hasn't sold wonderful flowers from her dacha yet.

Past Perfect

My aunt had sold wonderful flowers from her dacha by the end of last week.

Had my aunt sold wonderful flowers from her dacha by the end of last week?

My aunt hadn't sold wonderful flowers from her dacha by the end of last week.

Future Perfect

My aunt will have sold wonderful flowers from her dacha by 6 pm.

Will my aunt have sold wonderful flowers from her dacha by 6 pm?

My aunt won't have sold wonderful flowers from her dacha by 6 pm.

Present Perfect Continuous

My aunt has been selling wonderful flowers from her dacha since 12 pm.

Has my aunt been selling wonderful flowers from her dacha since 12 pm?

My aunt hasn't been selling wonderful flowers from her dacha since 12 pm.

Past Perfect Continous

My aunt had been selling wonderful flowers from her dacha before her son came.

Had my aunt been selling wonderful flowers from her dacha before her son came?

My aunt hadn't been selling wonderful flowers from her dacha before her son came.

Future Perfect Continuous

My aunt will have been selling wonderful flowers from her dacha by the time her son comes.

Will my aunt have been selling wonderful flowers from her dacha by the time her son comes?

My aunt won't have been selling wonderful flowers from her dacha by the time her son comes.


rpoiwiwksk: Здравствуйте вы не могли бы мне помочь с английским пожалуйста
rpoiwiwksk: срочно помогите пожалуйста умоляю ​
https://znanija.com/task/44013465?utm_source=android&utm_medium=share&utm_campaign=question
Аноним: А почему "чувство"? Тот не чувство, тут момент. Учите уже матчасть.
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Kamila220
Переведите на казахский

Павлодарский областной казахский музыкально-драматический театр имени Ж. Аймауытова был открыт 7 декабря 1990 года музыкальной комедией М. Ауэзова «Айман-Шолпан» в постановке заслуженного деятеля РК, лауреата государственной премии Е. Тапенова. Павлодарский театр стал первым казахским театром в независимом Казахстане. В учреждении работает единственный в республике симфонический оркестр среди музыкально-драматических театров, педагоги по вокалу, концертмейстер, балетмейстер. Зрительные залы рассчитаны на 592 места: 482 - в большом и 110 - в малом. В малом зале проходят вечера романсов, классической музыки, моноспектакли. Для осуществления театральных постановок приглашаются ведущие мастера сцены Казахстана и зарубежья. В репертуаре свыше 90 спектаклей различных жанров, поставлены лучшие образцы мировой, русской и национальной драматургии.

Предмет: Русский язык, автор: Ололовка
Помогите написать сочинение,пожааалуйста, которое пишут в декабре в 11 классе! 99 баллов, первому написавшему норм.сочинение - лучший ответ и спасибо от всего класса!

Обратите внимание на нюансы:

1)самая главная проблема всегда в конце
2)не писать "рассказ,отрывок", а только "текст"!!
3)"Я" в тексте - это не автор, а герой.
4)Нельзя в 1 абзаце употреблять местоимения "данный" и "этот"

Сделайте,пожалуйста,по шаблону:

1 абзац:

выявить проблему

2 абзац:

комментарий к вступительной части
дальше пересказать весь текст в 2-4 предложениях с точки зрения проблемы,начиная со слов:
"автор рассказывает о том,как(что).. т.д..

дальше 2 абзац заканчивается этим:

не трудно заметить, что симпатией автора то-то,то-то(причастный оборот) и т.д или что-нить другое по вашему как

3 абзац:

Так автор хочет донести до нас свою точку зрения - какую? пишем....

4-й абзац:

аргумент из худ.лит со слов:

"Я полностью СОГЛАСЕН с позицией автора" и т.д описываем

дальше вводное слово:

"Действительно(написать позицию автора,используя синонимы) и т.д - пошёл аргумент)

5-й абзац:

аргумент из реальной жизни

6-й абзац:

вывод

**написать сочинение на эту тему:

(1)Я сидел в ванне с горячей водой, а брат беспокойно вертелся по маленькой комнате, хватая в руки мыло, простыню, близко поднося их к близоруким глазам и снова кладя обратно. (2)Потом стал лицом к стене и горячо продолжал:

– (3)Сам посуди. (4)Нас учили добру, уму, логике – давали сознание.

(5)Главное – сознание. (6)Можно стать безжалостным, но как возможно, познавши истину, отбросить её? (7)С детства меня учили не мучить животных, быть жалостливым. (8)Тому же учили меня книги, какие я прочёл, и мне мучительно жаль тех, кто страдает на вашей проклятой войне. (9)Но вот проходит время, и я начинаю привыкать ко всем страданиям, я чувствую, что и в обыденной жизни я менее чувствителен, менее отзывчив и отвечаю только на самые сильные возбуждения. (10)Но к самому факту войны я не могу привыкнуть, мой ум отказывается понять и объяснить то, что в основе своей безумно. (11)Миллионы людей, собравшись в одно место и стараясь придать правильность своим действиям, убивают друг друга, и всем одинаково больно, и все одинаково несчастны – что же это такое, ведь это сумасшествие?

(12)Брат обернулся и вопросительно уставился на меня своими близорукими глазами.

– (13)Я скажу тебе правду. – (14)Брат доверчиво положил холодную руку на моё плечо. – (15)Я не могу понять, что это такое происходит.(16)Я не могу понять, и это ужасно. (17)Если бы кто-нибудь мог объяснить мне, но никто не может. (18)Ты был на войне, ты видел – объясни мне.

– (19)Какой ты, брат, чудак! (20)Пусти-ка ещё горячей водицы.

(21)Мне так хорошо было сидеть в ванне, как прежде, и слушать знакомый голос, не вдумываясь в слова, и видеть всё знакомое, простое, обыкновенное: медный, слегка позеленевший кран, стены со знакомым рисунком, принадлежности к фотографии, в порядке разложенные на полках.

(22)Я снова буду заниматься фотографией, снимать простые и тихие виды и сына: как он ходит, как он смеётся и шалит. (23)И снова буду писать – об умных книгах, о новых успехах человеческой мысли, о красоте и мире.

(24)А то, что он сказал, было участью всех тех, кто в безумии своём становится близок безумию войны. (25)Я как будто забыл в этот момент, плескаясь в горячей воде, всё то, что я видел там.

– (26)Мне надо вылезать из ванны, – легкомысленно сказал я, и брат улыбнулся мне, как ребёнку, как младшему, хотя я был на три года старше его, и задумался – как взрослый, как старик, у которого большие и тяжёлые мысли.

(27)Брат позвал слугу, и вдвоём они вынули меня и одели. (28)Потом я пил душистый чай из моего стакана и думал, что жить можно и без ног, а потом меня отвезли в кабинет к моему столу, и я приготовился работать.

(29)Моя радость была так велика, наслаждение так глубоко, что я не решался начать чтение и только перебирал книги, нежно лаская их рукою.

(30)Как много во всём этом ума и чувства красоты!

(По Л. Андрееву*)

*Андреев Леонид Николаевич (1871–1919) – прозаик, драматург, публицист, представитель Серебряного века русской литературы.

СПАСИБО ОГРОМНОЕ!))))

P.S: нужно не менее 220 слов, спасибо огромное!!!))))
Предмет: Геометрия, автор: m3trof