Предмет: Математика, автор: Аноним

Длина третьей части садовой тропинки 9 м. Найди длину всей тропинки.

Ответы

Автор ответа: qwerty3021997

9*3=27 метров длина вмей тропинки

Автор ответа: zaporozhana

27м, потому что 3*9=27

Автор ответа: zaporozhana

27м, потому что 3*9=27

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Геометрия, автор: nazar852

Два катета прямоугольного треугольника равны 19 и 12. Найдите площадь этого треугольника. *
Помогите пожалуйста , очень нужно на 4 написать

6 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: amangeldievbaqdaulet

7 тапсырма. Оқылым

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: aldiarmahatov542

Какой юмористический прием использует автор в отрывке:"Это кузнец,-произнес,схватясь за капелюхи, Чуб.
-Слышишь,Солоха,куда хочешь давай меня;я ни за что на свете не захочу показаться этому выродку проклятому,чтоб ему набежало э,дьявольскому сыну,под обоими глазами по пузырю и копну величиною"? Что это?:
Неожиданность.
Несоответствие.
Гипербола.

6 лет назад

Предмет: Информатика, автор: Taalina

Очень прошу помогите с Паскалем!)

1. Напишите программу, вычисляющую площадь прямоугольника. С клавиатуры вводятся два действительных числа – стороны прямоугольника. Необходимо вычислить его площадь и вывести на экран. Вывод должен быть отформатирован следующим образом: под число отводится 10 знаков, а под вещественную часть – 3.
2. С клавиатуры вводятся 3 целых числа. Определить количество положительных чисел в этом наборе.
3. С клавиатуры вводится четырехзначное число. Получить число, равное произведению его цифр.
4. С клавиатуры вводится натуральное число n. Узнайте в нем количество цифр.
5. С клавиатуры вводится натуральное число n. Посчитайте сумму S=1+2+…+n.
6. Даны целые положительные числа N и K. Используя только операции сложения и вычитания, найти частное от деления нацело N на K, а также остаток от этого деления.
7. С клавиатуры вводится натуральное число N. За ним последовательно вводятся данные о росте N учащихся класса. Определите средний рост учащихся всего класса. Попробуйте решить эту задачу без использования массивов.
8. Заполнить элементы массива последовательностью чисел: 2, 5, 10, 17, 26, …
9. Вводится число N, а за ним N целых чисел – элементов массива. Найдите количество отрицательных элементов в этом массиве.
10. С клавиатуры вводится число N. Выведите следующую фигуру (N-строк, на последней строке N звездочек). Подсказка: для решения этой задачи примените конструкцию «цикл в цикле».
*
* *
* * *
* * * *
…
* * * * * * *
11. Массив заполняется целыми числами до «нуля». Замените все положительные числа массив на противоположные им, а отрицательные возведите в квадрат. Выведите изменившийся массив.
12. На вход программе поступает целое число N. Выведите количество делителей N, включая 1 и само число N. Внимание: для решения этой задачи заведите счетчик и не забудьте сначала занести в него значение 0.

9 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: WonderfulLife

Найти первообразную F(x)=4x^3 график которой проходит через точку А (2;18)

9 лет назад