Предмет: Русский язык, автор: aidasydykova26

Относительные имена прилагательные
123. Выпиши словосочетания, в состав которых входят относительные
имена прилагательные.
Широкий проспект, городской парк, белый снег, скотные дворы,
Сосновая скамейка, глубокие следы, морозный воздух, хмурые тучи,
c
ставлю 5 звёзд​

Ответы

Автор ответа: zhaidarnurbolat
5

Ответ: городской парк, скотные дворы, сосновая скамейка, морозный воздух

Объяснение:

Корень из другого части речи

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: dariasarapulov1
Однокоренные слова к слову берегов
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: фрол4
восклицательные предложения восхищения способностями животных
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: СерёжаСумкин2004
Помогите!!!!!! 5 класс ВЕРТИКАЛЬ №166
морфологический разбор: старый, старушка, постарели
1 год назад
Предмет: Информатика, автор: Аноним
2 часть задания:
7)В про грам ме «:=» обо зна ча ет опе ра тор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно опе ра ции сложения, вычитания, умно же ния и деления. Пра ви ла вы пол не ния опе ра ций и по ря док дей ствий со от вет ству ют пра ви лам арифметики. Опре де ли те зна че ние пе ре мен ной a после вы пол не ния алгоритма:
v := 1
n := 24
v := n–v*4
n := v*2–n
В от ве те ука жи те одно целое число — зна че ние пе ре мен ной n.

8)В про грам ме «:=» обо зна ча ет опе ра тор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно опе ра ции сложения, вычитания, умно же ния и деления. Пра ви ла вы пол не ния опе ра ций и по ря док дей ствий со от вет ству ют пра ви лам арифметики. Опре де ли те зна че ние пе ре мен ной a после вы пол не ния алгоритма:
а := 6
b := 2
b := a/2*b
a := 2*а + 3*b
В от ве те ука жи те одно целое число — значение пе ре мен ной a.

9)В алгоритме, за пи сан ном ниже, ис поль зу ют ся пе ре мен ные a и b. Сим вол «:=» обо зна ча ет опе ра тор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно опе ра ции сложения, вычитания, умно же ния и деления. Пра ви ла вы пол не ния опе ра ций и по ря док дей ствий со от вет ству ют пра ви лам арифметики. Опре де ли те зна че ние пе ре мен ной a после вы пол не ния алгоритма:
а := 10
b := 110
b := 110 + b/a
a := b/11*a
В от ве те ука жи те одно целое число — значение пе ре мен ной a.

10)В про грам ме «:=» обо зна ча ет опе ра тор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – со от вет ствен но опе ра ции сложения, вычитания, умно же ния и деления. Пра ви ла вы пол не ния опе ра ций и по ря док дей ствий со от вет ству ет пра ви лам арифметики.
Определите зна че ние пе ре мен ной a после вы пол не ния дан но го алгоритма:
a := 6
b := 2
b := a/2*b
a := 2*a+3*b
В от ве те ука жи те одно целое число — зна че ние пе ре мен ной a.

11)В про грам ме «:=» обо зна ча ет опе ра тор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – со от вет ствен но опе ра ции сложения, вычитания, умно же ния и деления. Пра ви ла вы пол не ния опе ра ций и по ря док дей ствий со от вет ству ют пра ви лам арифметики.
Определите зна че ние пе ре мен ной а после вы пол не ния дан но го алгоритма:
a := 2
b := 6
b := 12+a*b
a := b/4*a
В от ве те ука жи те одно целое число – зна че ние пе ре мен ной а.

12)В про грам ме «:=» обо зна ча ет опе ра тор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно опе ра ции сложения, вычитания, умно же ния и деления. Пра ви ла вы пол не ния опе ра ций и по ря док дей ствий со от вет ству ют пра ви лам арифметики. Опре де ли те зна че ние пе ре мен ной b после вы пол не ния алгоритма:
а := 5
b := 4
а := 2*а + 3*b
b := a/2*b
В от ве те ука жи те одно целое число — значение пе ре мен ной b.
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: AlinkaLive1
Проверка слова "мног?водная", "И?стари".Помогите мне пожалуйста
8 лет назад