Предмет: Математика, автор: б001

Запиши два выражения в которых:
значение разности равно 4 дес.;
значение суммы равно 6 дес.;
первое слагаемое на 2 дес. больше второго.
Найди значения выражений.

Ответы

Автор ответа: miaranda
0

2) х+у=60    х=у+20(по условию)
подставляем выражение х=у+20 в уранение х+у=60
плучаем  (у+20)+у=60
               2у=40
               у=20
               х=20+20=40
Ответ:х=40. у=20
 
1) х-у= 40    х=40+у
подставляем выражение х=40+у в уравнение х+у=60
получаем 40+у+у=60
                2у=60-40
                2у=20
                у=20/2
                у=10
                х=40+у=40+10=50
Ответ: х=50, у=10


Автор ответа: miaranda
0
"Первое слагаемое на 2 дес.(т.е.20) больше второго". Тогда второе слагаемое примем за - х, а первое слагаемое будет - (х+20). "Значение суммы равно 6дес(т.е.60)" Сумма - это первое число (х+20) прибавить второе число(х). Получаем: (х+20)+х=60; 2х+20=60; 2х=60-20; 2х=40; х=40/2; х=20 - это мы нашли второе слагаемое. х+20=20+20=40 - это первое слагаемое.
Автор ответа: miaranda
0
Простите, а можно поинтересоваться - это задание для какого класса?
Автор ответа: miaranda
0
Я в шоке! Тогда понятно, почему Вас не устроило моё решение.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: rzaevelvin2008
1. Теплая з…лотая осень легко пр…к…сается к дальнему лесу. 2. То тут, то там заг…раются ж…лтым огнем пр…дорожные осинки и зам…рают в ожидании лист…пада. 3. Пр…бл…жение осени чувствуют и клёны. 4.Во все стороны ра…кинули они свои резные разн…цветные листья.
5. Нарядные б…рёзкира…пол…жились на левом краю леса. 6. На них ещё много з…леных лист…ев. 7. Но и до них доб…рётся осень. 8. В…пыхнут тогда на б…рёзках ж…лтые и красные огоньки, словно заг…рится множество св…чей.
9. А на другом краю леса р…стут пушистые вечн…з…леные ели. 10. Осень не пр…града для их пышной хвои.
11. Не оставит осень никого в стор…не от своей заботы. 12. Всех пр…нарядит, пр…голубит последним бе…ценным т…плом, оз…рит неяркими луч…ми и уйдет на покой.
1.Сформулируйте и запишите основную мысль текста__________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Вставьте пропущенные буквы.
3.Из предложений 5-8 выпишите слова с чередующимися гласными в корне. Графически объясните правописание орфограммы._______________________________________________
________________________________________________________________________________
4.Из предложений 1-3 выпишите слова с приставками, правописание которых зависит от значения. Графически объясните правописание орфограммы.____________________________
________________________________________________________________________________
5. Из предложений 1-2 выпишите сложное слово. Графически объясните правописание соединительной гласной.__________________________________________________________
6. Из предложений 5-8 выпишите формы одного и того же слова, выделите окончания.
________________________________________________________________________________
7. Выпишите из предложения 8 слово, соответствующее схеме: ¬ ᴖ□^._______________
8. Из предложений 3 - 4 выпишите слово, образованное приставочным способом.__________
9*. Сгруппируйте слова по способу образования.
Пушистые, бе…ценный, неяркими, пр…голубит, б…резки, подосиновик.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10*. Из слов покраснеть, красный, краснеть, покраснение составьте словообразовательную цепочку.________________________________________________________________________
11.В каком предложении выделенное слово образовано путем перехода из одной части речи в другую. Запишите номер этого предложения._________________________________________
1.Все дети очень любят сладкое.
2.В моем портфеле лежало сладкое яблоко.
12*. Вспомните 2 сложносокращенных слова, составьте с ними предложения, используя их в качестве подлежащих. Глагол-сказуемое употребите в прошедшем времени.______________________________________________________________

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТАААА!!!! ДАМ 17 БАЛЛОВ