Предмет: Математика, автор: kad007096

найдите площадь каждого участка в соответствии с планом сада на рисунке 20 и условия пж​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: makmaria
0

Ответ:

20 - 8=12м - длина перца и длина моркови

8 - 6 = 2м - ширина моркови

8×8=64 м² - S лук

6×12=72 м² - S перец

12×2=24 - S морковь

Пошаговое объяснение:

условие:

длина участка - 20м

ширина участка - 8 м

ширина лука - 8м

ширина перца - 6 м

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: yuichan
Пожалуйста решите! Очень надо!!!
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: 885скРИПач588
что означает фразиологиз " смотреть сквозь пальцы"? ооооочень срочно!!!! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛСТА!!!!
1 год назад
Предмет: Биология, автор: Алия04
Помогите пожалуйста!Биология 8 класс
172. Представьте, что вы дотронулись до горячей поверхности и немедленно отдернули руку. Изобразите дугу осуществленного рефлекса, учитывая, что она включает чувствительный, двигательный и вставочный нейрон.
1 год назад
Предмет: Обществознание, автор: valerarudenko8187
Нужна помощь!!!
Фрагмент из эссе академика Д. С. Лихачёва «Заметки о русском».

До известных пределов утраты в природе восстановимы… Иначе обстоит дело с памятниками культуры. Их утраты невосстановимы, ибо памятники культуры всегда индивидуальны, всегда связаны с определённой эпохой, с определёнными мастерами. Каждый памятник разрушается навечно, искажается навечно, ранится навечно.

«Запас» памятников культуры, «запас» культурной среды крайне ограничен в мире, и он истощается со всепрогрессирующей скоростью. Техника, которая сама является продуктом культуры, служит иногда в большей мере умерщвлению культуры, чем продлению её жизни. Бульдозеры, экскаваторы, строительные краны, управляемые людьми бездумными, неосведомлёнными, уничтожают и то, что в земле ещё не открыто, и то, что над землёй, - уже служившее людям. Даже сами реставраторы… становятся иногда в большей мере разрушителями, чем охранителями памятников прошлого. Уничтожают памятники и градостроители, особенно если они не имеют чётких и полных исторических знаний. На земле становится тесно для памятников культуры не потому, что земли мало, а потому, что строителей притягивают к себе старые места, обжитые и оттого кажущиеся особенно красивыми и заманчивыми для градостроителей…

Чтобы сохранить памятники культуры, необходимые для «нравственной осёдлости» людей, мало только платонической любви к своей стране, любовь должна быть действенной.

Вопросы и задания к документу

1) Определите, в чём основная мысль приведённого отрывка.

2) Объясните, почему невосстановимы утраты памятников культуры.

3) Как вы понимаете выражение автора «нравственная осёдлость»?

4) Вспомните содержание параграфа и аргументировано объясните, для чего нужно сохранять памятники культуры. Какие культурные механизмы задействованы в этих процессах?

5) Подберите примеры варварского отношения к памятникам культуры.
8 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: kesaa344
Помогите...................
8 лет назад