Предмет: Математика, автор: zajka23oz3xl9

Пожалуйста помогите решить 60.5 60.6 60.7

Приложения:

Ответы

Автор ответа: angelina20080920
2

Ответ:

60.5- 0,25

60.6 - 22 целых 2/4

60.7 - 3/24

Пошаговое объяснение:

1/10=0,1

0,1:5=0,50 - съедала 1 рыбка за 2 дня

0,50:2=0,25 - съедала за день

----------------------------------------------------------

3/4•30=90/4=22 целых 2/4 - за месяц

----------------------------------------------------------

3/4:6=3/24 - на каждый конверт


zajka23oz3xl9: Нужно задачу решить в дробях без 0.25 такое ещё не прохадили
zajka23oz3xl9: В первой задачи
angelina20080920: Извини
zajka23oz3xl9: ничего страшного мы подогнали ответы всё ок спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Hitman099

                                                                   Текст

Изменился и запах осеннего леса. В начале осени в лесу крепко пахло грибам и, свежестью опав­шей листвы , тонким ее ароматом , напом инаю щ им старинные, уже зачинающие выдыхаться духи.Чем сильнее осень о владевала землей, тем заметнее и зм ен ял ся запах увядших листьев, он начи нал напоминать запах старого вина. Запахи смолы и хвои в краснолесье тож е начинают уменьшать­ся, бледнеть. Сильнее всего сосновый бор пах в жаркие летние дни, когда, разогретая солнцем, благоухала хвоя и плави лись на сосновых и еловых стволах ян тарн ы е капельки смолы. Запаха цветов теперь уже совсем не слышно, да цветов почти не осталось на полянках, лужайках, по обочинам лесных дорог. Лес в эти дни печален, все м еньш е и м еньш е в нем грибов, но истые грибники, лю бители природы все ещ е бродят по знакомы м местам. 

 

                                                   Задания

1. Выпишите словосочетания, в составе которых есть наречия. О преде­ лите их структуру и значение.

2. Какие из наречий в тексте имею т степень сравнени я и какую ? Как об разованы эти формы ? С какой целью они употреблены в тексте?

3. У каких наречий, употребленных в тексте, нельзя образовать степени сравнения и почему?

4. Найдите в тексте однокоренные слова. Проследите за их употребле­ нием в тексте. Какую роль они играют в создании текста?