Предмет: Математика, автор: smihail751

собственная скорость катера равна 29,6 а скорость течения реки 1,9 найдите скорость катера по течению реки срочно даю 20 баллов

Ответы

Автор ответа: drakerton
1

Ответ:

31,5

Пошаговое объяснение:

Для того, чтобы найти скорость катера по течению реки, нужно прибавить к собственной скорости катера скорость течения реки:

29,6 + 1,9 = 31,5


smihail751: Блин точно спасеб
drakerton: Сам долго путался, пока не запомнил правило: по течению скорость течения прибавляем, а против течения скорость течения отнимаем.
Автор ответа: iitms
0
чтобы найти скорость катера по течению реки, нужно сложить собственную скорость катера и скорость течения реки
U по теч. = U катера + U реки

таким образом,
29,6 + 1,9 = 31,5
Ответ: скорость катера по течению реки равна 31,5
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Hitman099

                                                                   Текст

Изменился и запах осеннего леса. В начале осени в лесу крепко пахло грибам и, свежестью опав­шей листвы , тонким ее ароматом , напом инаю щ им старинные, уже зачинающие выдыхаться духи.Чем сильнее осень о владевала землей, тем заметнее и зм ен ял ся запах увядших листьев, он начи нал напоминать запах старого вина. Запахи смолы и хвои в краснолесье тож е начинают уменьшать­ся, бледнеть. Сильнее всего сосновый бор пах в жаркие летние дни, когда, разогретая солнцем, благоухала хвоя и плави лись на сосновых и еловых стволах ян тарн ы е капельки смолы. Запаха цветов теперь уже совсем не слышно, да цветов почти не осталось на полянках, лужайках, по обочинам лесных дорог. Лес в эти дни печален, все м еньш е и м еньш е в нем грибов, но истые грибники, лю бители природы все ещ е бродят по знакомы м местам. 

 

                                                   Задания

1. Выпишите словосочетания, в составе которых есть наречия. О преде­ лите их структуру и значение.

2. Какие из наречий в тексте имею т степень сравнени я и какую ? Как об разованы эти формы ? С какой целью они употреблены в тексте?

3. У каких наречий, употребленных в тексте, нельзя образовать степени сравнения и почему?

4. Найдите в тексте однокоренные слова. Проследите за их употребле­ нием в тексте. Какую роль они играют в создании текста?